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    师:超声波的应用已很广泛.播放课件③展示简介下列仪器: A．声纳 B．超声波诊断仪 C．超声波速度测定器 D．超声波清洗器 E．超声波焊接器 F．HIFU聚焦刀 师:你想进一步知道他们的原理.用途或操作过程吗?请各研究小 组讨论确定一至二个课题进行研究. 师:超声播有哪些特点?请哪个小组同学给大家汇报. 生A:人们利用超声波定向性好.在水中传播距离远特点制成声 纳.可以发现潜艇和鱼群.还可以测绘海底形状. 生B:超声波可以成像.医院利用B型超声波诊断仪做胃部.腹部 检查.还可以观察胎儿的发育情况. 生C:利用超声波的多普勒效应制成速度测定器.交警在高速公路. 上测定车辆的速度. 生D:超声波能使清洗液剧烈振动.有去污作用.人们制成超声波清洗器.超声波还能使塑料膜之间摩擦生热.粘合在一起.制成超声波焊接器. ． 师:次声波人耳听不见.它却时刻潜伏在我们身边.它是怎么产生.有哪些危害.请E组同学上台汇报. 生E:次声波是频率低于20Hz的声波.飞机飞行.火箭发射.火车.汽车奔驰都会产生次声.大自然中火山爆发.陨石坠落.地震.海啸.台风.雷电都会产生次声波.它能传的很远.能轻易绕过障碍物.无孔不入. 生F:一定强度的次声波对人体造成严重的危害.使人恐惧.恶心.神经错乱.甚至五脏破裂.强度大的次声会对机器设备.建筑物产生破坏. 师总结:地震产生次声波会使房屋倒塌.对人类造成伤害.科学家正在研究.监测和控制次声波.有效避免它的危害.并利用它预报地震.台风和监测核爆炸. 本节课小结.完成交流.提问.讨论和评价. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    超声波的特点是：
    定向性好、穿透力强、破碎能力强
    定向性好、穿透力强、破碎能力强
    ；
    超声波的应用有：
    超声波测速仪、超声波清洗器、超声波焊接器、超声波碎石
    超声波测速仪、超声波清洗器、超声波焊接器、超声波碎石
    ．
    次声波的特点是：
    频率很小，波长长，传播时能量损失小，传得远
    频率很小，波长长，传播时能量损失小，传得远
    ；
    次声波的应用有：
    预报地震，台风的依据和监测核爆炸
    预报地震，台风的依据和监测核爆炸
    ．

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    14、如图所示，一电风扇固定在小车上，当电风扇向前吹风时，若地面比较光滑，小车将会向后运动，其原因是由于
    力的作用是相互的
    ．类似的装置有着很广泛的应用，试举一例：
    游泳时，人向后划水，人受到水对人向前的推力，因此人向前运动
    ．

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    人类已进入信息化时代，物理学的    和    已被广泛应用到现代通信、交通、航天、材料及能源等领域．

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    《义务教育物理课程标准》是物理教学的纲领性文本。

    （1）《义务教育物理课程标准》将内容标准分为       和科学内容两部分，其中科学内容包括物质、运动和相互作用以及         三个部分。

    （2）《义务教育物理课程标准》中，课程目标分为知识技能目标和体验性目标，对不同水平的学习和不同类型的目标要求用不同的行为动词进行描述。请你至少写出6个描述体验性学习目标的行为动词：                                          。（说明：体验性目标主要指“过程与方法”和“情感、态度、价值观”维度的目标）。

    （3）下表是《义务教育物理课程标准》中“声和光”的部分“内容标准”。

    内 容 标 准

    样例与活动建议

    1．通过实验探究，初步认识声产生和传播的条件。了解现代技术中与声有关的应用。知道防治噪声的途径。
        2．通过实验，探究光在同种均匀介质中的传播特点。探究并了解光的反射和折射的规律。    3．通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系。认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。探究并知道凸透镜成像的规律。了解凸透镜成像的应用。

    4．通过观察和实验，知道白光是由色光组成的。比较色光混合与颜料混合的不同现象。

    1.收集超声波的应用实例。
        2.调查社区或学校中噪声污染的情况和已采取的防治措施，进一步提出防治噪声的建议。    3.阅读投影仪或照相机的说明书，通过说明书学习使用投影仪或照相机。

    4.用两个焦距不同的凸透镜制作望远镜。


    《义务教育物理课程标准》中的其他内容标准部分还有有许多类似上述的“样例与活动建议”，请你简要谈谈它们对课程实施有何指导意义。

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    如图所示，一电风扇固定在小车上，当电风扇向前吹风时，若地面比较光滑，小车将会向后运动，其原因是由于    ．类似的装置有着很广泛的应用，试举一例：    ．

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