过程和方法 l 通过观察.认识折射现象. l 体验由折射引起的错觉. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

请你利用笔、尺、橡皮擦、纸、桌子这些器材中的一个或几个设计两个简易小实验,并指出实验现象说明了什么物理规律.

    示例:

          (1)实验过程和现象:手在桌面上滑动,向下压力越大,滑动时感觉阻力越大 

          (2)实验结论:摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力有关,压力越大,摩擦力越大

    实验1:(l)实验过程和现象:                       

            (2)实验结论:                         

    实验2:( l)实验过程和现象:                       

            (2)实验结论:                         

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请你利用现在考试时身边的器材(文具等),设计两个简易小实验,并指出实验现象说明了什么物理规律.

示例(1)实验过程和现象:手在桌面上滑动,向下压力越大,滑动时感觉阻力越大

     (2)实验结论:摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力有关

     实验1:(1)实验过程和现象:                       

             (2)实验结论:                         

     实验2:(1)实验过程和现象:                      

             (2)实验结论:                         

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图是小明设计的“探究电磁铁”的实验装置图.
(1)说出小明的实验方案所能够说明的问题;
(2)为了探究“电磁铁磁性的强弱与线圈匝数的关系”,小明利用两个相同规格的大铁钉和漆包线,自制了两个匝数不同的线圈,并备用了适量的大头针.请你帮助小明设计实验方案(在方框内画出实验电路图,简要写出探究过程和方法).

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精英家教网为了探究“电磁铁磁性的强弱与线圈匝数的关系”,小明利用两个相同规格的大铁钉和漆包线,自制了两个匝数不同的线圈(如图所示),并备用了适量的大头针.请你帮助小明设计实验方案(在方框内画出实验电路图,简要写出探究过程和方法).

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(2011?卢湾区二模)为了探究导体中电流和电压的关系,小华、小海和小强同学用A、B两个导体进行实验,实验中他们利用改变干电池的节数来改变导体两端的电压大小.
①小华按正确的方法进行实验,将测量的数据分别记录在表一、表二中.
表一
导体 实验序号 电压(伏) 电流(安)
A 1 1.2 0.08
2 2.4 0.16
3 3.6 0.24
表二
导体 实验序号 电压(伏) 电流(安)
B 4 2.4 0.40
5 3.6 0.60
6 4.8 0.80
I  分析比较实验序号1、2、3或4、5、6中的电流与电压变化的倍数关系,可得出的初步结论是:
同一导体,通过的电流与该导体两端的电压成正比
同一导体,通过的电流与该导体两端的电压成正比

II  分析比较实验序号
2与4或3与5
2与4或3与5
中电压相等时的电流关系,可得出的初步结论是:电压相等时,通过不同导体的电流大小不同.
②小海按图所示的电路进行实验,根据所接入干电池的节数填入电压值,利用电流表正确测出相应的电流值,并将实验数据记录在表三中.
表三
导体 实验序号 电压(伏) 电流(安)
A 1 1.5 0.12
2 3.0 0.18
3 4.5 0.28
分析小海的实验过程和方法,你认为他的实验数据是
不可信
不可信
(选填“可信”或“不可信”)的,理由是
导体两端电压没有经过实际测量,而是根据经验判断得出的
导体两端电压没有经过实际测量,而是根据经验判断得出的

③小强通过加热方式使A、B两导体都升高一定的温度,按正确的方法进行实验,将测量的数据分别记录在表四、表五中.
表四
导体 实验序号 电压(伏) 电流(安)
A 1 1.4 0.06
2 2.8 0.12
3 4.2 0.18
表五
导体 实验序号 电压(伏) 电流(安)
B 4 2.8 0.40
5 4.2 0.60
6 5.6 0.80
进一步综合分析比较表一与表四(或表二与表五)的数据及相关条件,可得出的初步结论是:
同一导体,温度升高时,电压与电流的比值变大
同一导体,温度升高时,电压与电流的比值变大

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