师:通过此节课的学习.你学到了什么? 生:回答 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

在学习电与热一节课时,同学们根据日常生活经验提出猜想:通电导体发热多少可能与电流大小、电阻大小和通电时间有关.于是师生共同设计了如图所示的实验装置来完成部分实验探究.甲瓶中的电阻丝比乙瓶中的电阻丝的电阻值大.
(1)请你将电流表上的导线a正确的连接到滑动变阻器上.
(2)实验中电流产生热量的多少不易直接测量.因此,在这个实验中是通过
温度计示数升高多少
温度计示数升高多少
显示电流产生热量的多少的.
(3)为了探究电流产生的热量与电阻的关系,闭合开关后保持滑动变阻器的滑片位置不变来达到控制
电流
电流
相同,经过一段时间后,同时读出两支温度计的示数,通过比较就可以得出结论.实验中还应该控制的量是
通电时间
通电时间

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在学习电与热一节课时,同学们根据日常生活经验提出猜想:通电导体发热多少可能与电流大小、电阻大小和通电时间有关.于是师生共同设计了如图所示的实验装置来完成部分实验探究.甲瓶中的电阻丝比乙瓶中的电阻丝的电阻值大.
(1)请你将电流表上的导线a正确的连接到滑动变阻器上.
(2)实验中电流产生热量的多少不易直接测量.因此,在这个实验中是通过________显示电流产生热量的多少的.
(3)为了探究电流产生的热量与电阻的关系,闭合开关后保持滑动变阻器的滑片位置不变来达到控制________相同,经过一段时间后,同时读出两支温度计的示数,通过比较就可以得出结论.实验中还应该控制的量是________.

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在学习电与热一节课时,同学们根据日常生活经验提出猜想:通电导体发热多少可能与电流大小、电阻大小和通电时间有关.于是师生共同设计了如图所示的实验装置来完成部分实验探究.甲瓶中的电阻丝比乙瓶中的电阻丝的电阻值大.
(1)请你将电流表上的导线a正确的连接到滑动变阻器上.
(2)实验中电流产生热量的多少不易直接测量.因此,在这个实验中是通过______显示电流产生热量的多少的.
(3)为了探究电流产生的热量与电阻的关系,闭合开关后保持滑动变阻器的滑片位置不变来达到控制______相同,经过一段时间后,同时读出两支温度计的示数,通过比较就可以得出结论.实验中还应该控制的量是______.

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小明通过前面物理知识的学习,知道放大镜就是凸透镜。在活动课中,他用放大镜观察自己的手指(图甲),看到手指___  __的像(选填“放大”、“等大”或“缩小”);然后再用它观察远处的房屋(图乙),看到房屋__ ____的像。(选填“放大”、“等大”或“缩小”)他猜想:凸透镜成像的大小可能与蜡烛与透镜间的距离有关。

(1)小明将蜡烛、凸透镜和光屏安装在光具座上如上图所示,经过调节,在光屏上得到了一个清晰的像,但像的位置偏高,为了使像能成在光屏的中央,应把蜡烛向   (选填“上”或“下”)调。

(2)小明在光具座上,不断改变蜡烛与透镜间的距离,并移动光屏进行实验,所获得的实验数据如下表所示。

实验次数

物体到凸透镜的距离/cm

光屏上像到凸透镜的距离/cm

光屏上像的大小

1

40

13.5

缩小

2

30

15

缩小

3

20

20

等大

4

15

30

放大

5

8

光屏上没有像

6

6

光屏上没有像

①请根据表中数据,求出凸透镜的焦距:f=    cm;

②由表中前四组数据可知物体到凸透镜的距离越短,光屏上像的大小就越______,同时发现像到凸透镜的距离就越______。

③在表中5、6两组实验中,光屏上没有像的原因是            ,但此时可以从       ________________(选填“光屏一侧”或“蜡烛一侧”)通过凸透镜观察到烛焰正立的像,由此你能想到     就是利用了这一成像规律.

④ 小明班照毕业照时,摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内,这时摄影师应使照相机_______同学(选填“靠近”或“远离”),同时还应______照相机的暗箱长度(选填“增长”、“缩短”或“不改变”)。

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小明通过前面物理知识的学习,知道放大镜就是凸透镜.在活动课中,他用放大镜观察自己的手指(如图1的甲),看到手指
 
的像(选填“放大”、“等大”或“缩小”);然后再用它观察远处的房屋(如图1的乙),看到房屋
 
的像.(选填“放大”、“等大”或“缩小”)他猜想:凸透镜成像的大小可能与蜡烛与透镜间的距离有关.
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(1)小明将蜡烛、凸透镜和光屏安装在光具座上如图2所示,经过调节,在光屏上得到了一个清晰的像,但像的位置偏高,为了使像能成在光屏的中央,应把蜡烛向
 
(选填“上”或“下”)调.
(2)小明在光具座上,不断改变蜡烛与透镜间的距离,并移动光屏进行实验,所获得的实验数据如下表所示.
实验次数 物体到凸透镜的距离/cm 光屏上像到凸透镜的距离/cm 光屏上像的大小
1 40 13.5 缩小
2 30 15 缩小
3 20 20 等大
4 15 30 放大
5 8 光屏上没有像
6 6 光屏上没有像
①请根据表中数据,求出凸透镜的焦距:f=
 
cm;
②由表中前四组数据可知物体到凸透镜的距离越短,光屏上像的大小就越
 
,同时发现像到凸透镜的距离就越
 

③在表中5、6两组实验中,光屏上没有像的原因是
 
,但此时可以从
 
(选填“光屏一侧”或“蜡烛一侧”)通过凸透镜观察到烛焰正立的像,由此你能想到
 
就是利用了这一成像规律.
④小明班照毕业照时,摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内,这时摄影师应使照相机
 
同学(选填“靠近”或“远离”),同时还应
 
照相机的暗箱长度(选填“增长”、“缩短”或“不改变”).

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