课前同学们收集的物态变化中.哪些是升华?哪些是凝华? 学生活动:在锥型瓶中放入少量的碘粒.在靠近碘粒的上方悬挂一段棉线.用酒精灯微微加热.学生观察:瓶底有紫色的碘蒸汽冒出.但没有看到液态的碘.学生观察:瓶中紫色的碘蒸汽消失.瓶中细线上出现针状碘固体.非常漂亮. 学生1答:像雪 学生2答:由固态直接变成气态. 学生3答:物质从固态直接变成气态叫升华. 学生4答:吸热学生答:物质从气态直接变成固态叫凝华.它是一个放热过程. (说明锻炼学生的观察能力.教会学生如何记录实验现象.培养学生根据实验现象归纳知识的能力.) 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

如图所示的漫画中,两同学谈论到的物态变化有
汽化
汽化
升华
升华

查看答案和解析>>

物理课上同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流的关系”时,备选器材:电流表1只、合适的电源、电键1个、导线若干,还有:“2.5V 0.3A”和“3.8V 0.3A”的小灯泡各2只.
小明同学选了两个“2.5V 0.3A”的小灯泡,如图所示连接好电路,他做了两次实验,记录数据如表所示.
项目 A点的电流IA/A B点的电流IB/A C点的电流IC/A
第一次测量 0.28 0.28 0.56
第二次测量 0.26 0.26 0.52
小明对数据进行分析,认为该实验应有如下两条结论:①并联电路中各支路电流都相等;②干路电流与支路电流的关系为I干路=nI支路.(n为支路条数)
分析上述实验,你对小明同学得出的结论是否有异议?若有异议请你写出接下来较为合理的实验步骤及实验结论:
有异议,因为小明的结论不具备普遍性.
应有的实验步骤:再选用一个“3.8V0.3A”和一个“2.5V0.3A”的小灯泡,按照原电路连接,用电流表分别串联在电路中A、B、C处,测量A、B、C三处电流大小,测得数据记录在表格中.重复做三次实验.
分析表格中多组数据得到结论:并联电路干路电流与支路电流的关系应是:IC=IA+IB
有异议,因为小明的结论不具备普遍性.
应有的实验步骤:再选用一个“3.8V0.3A”和一个“2.5V0.3A”的小灯泡,按照原电路连接,用电流表分别串联在电路中A、B、C处,测量A、B、C三处电流大小,测得数据记录在表格中.重复做三次实验.
分析表格中多组数据得到结论:并联电路干路电流与支路电流的关系应是:IC=IA+IB

查看答案和解析>>

28、物理课上同学们用图装置探究“电热和哪些因素有关”:两个烧杯中水和煤油质量、初温都相等.(电路尚未连接)
(1)实验装置中的错误之处是
不能取不同液体

(2)温度计的作用是
通过比较两只温度计升高多少来比较液体吸收热量的多少,从而比较两只电热器放出热量的多少

(3)若想探究“电热和电阻的关系”,则甲、乙两只电热器应该
联在电路中(选填“串”或“并”),并且阻值
不相等
(选填“相等”或“不相等”).

查看答案和解析>>

(1)小明同学在探究固体熔化的活动中,作出了如图所示的图象.从图象可知,这种固体是______(填“晶体”或“非晶体”),它的凝固点是______.
(2)戴眼镜的人从寒冷的室外进入温暖的室内,眼镜的镜片上会出现一层小水珠而看不清物体,即使不擦镜片,过一段时间镜片上的小水珠又不见了.这一过程中包含的物态变化先是______,后是______.

查看答案和解析>>

(1)小明同学在探究固体熔化的活动中,作出了如图所示的图象.从图象可知,这种固体是    (填“晶体”或“非晶体”),它的凝固点是   
(2)戴眼镜的人从寒冷的室外进入温暖的室内,眼镜的镜片上会出现一层小水珠而看不清物体,即使不擦镜片,过一段时间镜片上的小水珠又不见了.这一过程中包含的物态变化先是    ,后是   

查看答案和解析>>


同步练习册答案