[想想做做] [师]现在往试管中放入少量碘.塞紧盖子后放入盛热水的烧杯里.观察到什么? [生甲]固态碘不见了.试管内看到有紫色的气. [生乙]这说明固态碘受热变成气态. [师]从热水中拿出.再放入凉水中观察? [生甲]紫色的气不见了.试管壁上有黑色固态. [生乙]这说明气态碘遇冷变成了固态. [生丙]物质从固态直接变成气态叫升华. [生丁]物质从气态直接变成固态叫凝华. [师]同学们观察的很仔细.回答的也很好.1.升华和凝华 升华--物质从固态直接变成气态叫升华? 凝华--物质从气态直接变成固态叫凝华. [师]生活中有升华和凝华的例子吗? [生甲]冬天.室外湿衣服中的水会结成冰.但冰冻的衣服也会干.这是因为冰升华为水蒸气. [生乙]冬天寒冷的早晨.室外物体上常常挂着一层霜.霜是空气中的水蒸气直接凝华而成的小冰粒. [生丙]衣柜里防虫用的樟脑球.过一段时间就会变小.最后不见了.这是一种升华 现象. [生丁]寒冷的冬天.早晨玻璃上出现冰花.这是室内的水蒸气.遇到冷玻璃.凝华成固态冰.形成冰花. [生戊]冬天.树枝上出现“雾凇 .这些都是凝华现象. [师]同学们回答的非常好.我们鼓掌进行鼓励.我们知道熔化和汽化需要吸热.凝固和液化要放热.那么升华和凝华呢? [生甲]升华需要吸热.因为做实验时我们加热了. [生乙]凝华是放热.因为放入凉水中了. [师]升华要吸热.凝华要放热. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(2005?宁德)身边处处有物理,许多东西都可以做物理实验,现有一个矿泉水瓶、一块海棉、适当的量的水,请你利用这些物品做两个物理小实验,只要说出实验做法和要说明的实验问题.
例如:矿泉水瓶放手从高处下落,说明:矿泉水瓶受到重力的作用
矿泉水瓶中放入一定量的水,然后给瓶子一个力将瓶子扔出,瓶子脱离受后,仍能继续运动一段距离
矿泉水瓶中放入一定量的水,然后给瓶子一个力将瓶子扔出,瓶子脱离受后,仍能继续运动一段距离
;说明:
物体(矿泉水)具有惯性
物体(矿泉水)具有惯性

矿泉水瓶中放入少量的水,正放在海绵上;然后瓶中再加入更多的水,仍正放在海绵上;观察并比较海绵凹陷的程度
矿泉水瓶中放入少量的水,正放在海绵上;然后瓶中再加入更多的水,仍正放在海绵上;观察并比较海绵凹陷的程度
;说明:
压力的作用效果与压力大小有关,压力越大效果越明显
压力的作用效果与压力大小有关,压力越大效果越明显

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精英家教网在“想想做做”教学活动中,老师组织学生开展了用橡皮泥进行“造船”比赛活动.要求每个学生用一块质量为60g、密度为1.5×l03 kg/m3的橡皮泥造一艘小船,然后把图钉或者螺母、沙粒等当做“货物”装进去,看谁的小船装载的“货物”最多,最后是小华同学造的小船以装载了100g的“货物”获胜,如图所示.求:(g取10N/kg)
(1)这块橡皮泥直接放入水中所受到的浮力.
(2)小华“造”的小船装载100g货物时受到的浮力.
(3)根据上面的计算,说一说用钢铁造的船能浮在水面上的道理.

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(2011?滨州)在学习“机械能及其转化”时,“想想做做”栏目提供了如图所示情景,用绳子把一个铁锁悬挂起来.把铁锁拿近自己的鼻子,稳定后松开手,头保持不动,铁锁向前摆去又摆回来.下列说法正确的是(  )

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(2010?威海)在“想想做做”中,小明同学用小刀把铅笔剖开,剥出铅笔芯,照图连接电路,灯泡发光.当他把a端铜线在铅笔芯上由a向b滑动的过程中,观察到灯泡的亮度逐渐变亮.对此实验现象,请你提出两个相关的物理问题:
把a端铜线在铅笔芯上由a向b滑动的过程中,小灯泡为什么会逐渐变亮
把a端铜线在铅笔芯上由a向b滑动的过程中,小灯泡为什么会逐渐变亮
把a端铜线在铅笔芯上由a向b滑动的过程中,它连入电路的电阻怎样变化
把a端铜线在铅笔芯上由a向b滑动的过程中,它连入电路的电阻怎样变化

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在“想想做做”教学活动中,老师组织学生开展了用橡皮泥进行“造船”比赛活动。要求每个学生用一块质量为60g、密度为1.5×l03 kg/m3的橡皮泥造一艘小船,然后把图钉或者螺母、沙粒等当“货物”装进去,看谁的小船装载的“货物”最多,最后是小华同学造的小船以装载了100g的“货物”获胜,如下图所示。求:

(l)这块橡皮泥直接放入水中所受到的浮力。

(2)小华“造”的小船装载100g货物时受到的浮力。

(3)根据上面的计算,说一说用钢铁造的船能浮在水而上的道理。

 

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同步练习册答案