练习册

  • 练习册
  • 试题
    交通标志和反光涂料.光导纤维.光缆 以下此表格可作为参考.但又不拘一格.从以下几个方面来了解新材料 材料的名称 起源 性质 特点 属性 应用 发展方向 前景展望 分工合作: 由于内容太多.对所有的同学来说.不可能在有限的时间内把所有的以上涉及的材料都查找清楚.为避免学生在自由组合过程中将一些比较内向的同学遗漏.采取按教室里的座位分成6组可7组.由学生自己选出组长.每组认领课题可以是上面的问题.也可以是与新材料有关的其李课题．指导学生利用互联网.图书馆.音像.报刊杂志等各种渠道收集与研究问题有关的资料．选出全班总活动的主持人． 教学过程: 在课堂上每组派一名代表向同学汇报．可以借助幻灯片等软件的方式汇报.可以用实物演示.可以演讲．每组成员汇报完毕.下面的同学可以提问.质疑． 评价的标准:评价可有教师评价和学生评价两种方式．可以设单项评奖.也可综合评奖．或以学生选票的方式评出以下几种奖项．例如:材料最详实的.讲解最深入浅出的.讲解最清楚的-- 交流.学习 学生做主持.各组选派代表汇报本组的调查情况．最后教师对整个活动做简要概括． 资料的内容见媒体素材． 为了更充分地调动全体学生的参与意识.特设置以下表格.使学生更好地完成任务．表格如下: 奖项 组 最佳组织奖 最佳风采奖 最佳制作奖 最佳想象奖 最佳深入浅出奖 最佳内容丰富奖 1 2 3 4 5 6 7 教学反思: 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)


    同步练习册答案