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    我们每天要喝开水.开水即水烧开.也就是水沸腾.回忆一下烧水时的有关现象.提出你看到的及想知道的问题.请各组设计实验方案.探究自己的猜测是否正确.投放:实验目的.应观察的现象.记录表格.巡回指导(温度计.酒精灯使用和应看现象).引导各组讨论.争论.补充. 板书重要知识点.引导学生根据记录数据.在图2-16中描点.画出水沸腾时温度变化图象 引导看数据表:几种液体的沸点. 你知道了什么知识?有什么疑问? 总结蒸发与沸腾的区别和联系 [化解重难点] 指导学生通过对实验的观察.分析.概括和表达.总结出沸腾的特点.并对生活中蒸发现象的观察.分析得出影响蒸发快慢的因素. [典型例题] [例1]下列方法能使蒸发减慢的是( ) A．用电吹风把头发吹干 B．瓶里的酒精用过后.及时盖上瓶盖并拧紧 C．用扫帚把积水摊开 D．将湿衣服放在阳光下晾干 [例2]端午节.小施和小李帮妈妈煮粽子.煮粽子的水烧开后.小施认为要继续将火烧得很旺.使锅内水剧烈沸腾.这样会很快将粽子煮熟.小李则认为.水沸腾后改用小火.让锅内水微微沸腾.同样能很快将粽子煮熟.你认为谁的想法更合理? .你的理由是什么? . [巩固训练]1． 通过观察图4所示的三幅晒衣服的示意图.结合日常生活的经验.可知:液体蒸发的快慢与液体的 .液体的 和液体表面的空气流速有关 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    （2011?贡井区模拟）某中学为解决同学们的饮水问题，给每个班级配备了一台饮水机，如图所示是该类型的饮水机的工作电路原理图，图中R1、R2是发热电阻，S1是自动控制开关，S2是电源开关，当饮水机处于加热状态时，电路消耗的功率是500W；当饮水机处于保温状态时，电路消耗的功率是10W．李倩同学对本班的饮水机工作情况作了如下统计：①饮水机平均每天通电8小时；②饮水机平均每天加热和保温的时间之比为1：4；③炎热的夏天，该班平均每天要喝1.5桶（约35L）纯净水；据此请你根据所学知识帮助李倩同学解决以下问题：
    （1）说明开关S1．S2的通、断与饮水机工作状态的关系，并计算电路中R1、R2的值；
    （2）该饮水机每天消耗的电能为多少？
    （3）若每桶水8元，电价0.5元/度，则该班每天用于饮水机的班费为多少元？

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    某中学为解决同学们的饮水问题，给每个班级配备了一台饮水机，如图所示是该类型的饮水机的工作电路原理图，图中R1、R2是发热电阻，S1是自动控制开关，S2是电源开关，当饮水机处于加热状态时，电路消耗的功率是500W；当饮水机处于保温状态时，电路消耗的功率是10W．李倩同学对本班的饮水机工作情况作了如下统计：①饮水机平均每天通电8小时；②饮水机平均每天加热和保温的时间之比为1：4；③炎热的夏天，该班平均每天要喝1.5桶（约35L）纯净水；据此请你根据所学知识帮助李倩同学解决以下问题：
    （1）说明开关S1．S2的通、断与饮水机工作状态的关系，并计算电路中R1、R2的值；
    （2）该饮水机每天消耗的电能为多少？
    （3）若每桶水8元，电价0.5元/度，则该班每天用于饮水机的班费为多少元？

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    某中学为解决同学们的饮水问题．给每个班级配备了一台饮水机，下图所示是该类型饮水机的工作电路原理图，图中R1、R2是发热电阻，S1是自动控制开关，S2是电源开关，当饮水机处于加热状态时，电路消耗的功率是500W；当饮水机处于保温状态时，电路消耗的功率是10W。李倩同学对本班的饮水机工作情况作了如下统计：①饮水机平均每天通电8小时；②饮水机平均每天加热和保温的时间之比为1:4；③炎熟的夏天，该班平均每天要喝1.5桶(约35L)纯净水；据此请你根据所学知识帮助李倩同学解决以下问题：

    (1)说明开关S1、S2的通、断与饮水机工作状态的关系，并计算电路中R1、R2的值；

    (2)该饮水机每天消耗的电能为多少?

    (3)若每桶水8元，电价0.5元／度，则该班每天用于饮水机的班费为多少元?

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    某中学为解决同学们的饮水问题，给每个班级配备了一台饮水机，如图所示是该类型的饮水机的工作电路原理图，图中R1.R2是发热电阻，S1是自动控制开关，S2是电源开关，当饮水机处于加热状态时，电路消耗的功率是500W；当饮水机处于保温状态时，电路消耗的功率是10W。李倩同学对本班的饮水机工作情况作了如下统计：①饮水机平均每天通电8小时；②饮水机平均每天加热和保温的时间之比为1：4；③炎热的夏天，该班平均每天要喝1.5桶（约35L）纯净水；据此请你根据所学知识帮助李倩同学解决以下问题：
    （1）说明开关S1.S2的通断与饮水机工作状态的关系，并计算电路中R1、R2的值；
    （2）该饮水机每天消耗的电能为多少？
    （3）若每桶水8元，电价0.5元/度，则该班每天用于饮水机的班费为多少元？

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    某中学为解决同学们的饮水问题，给每个班级配备了一台饮水机，如图所示是该类型的饮水机的工作电路原理图，图中R1、R2是发热电阻，S1是自动控制开关，S2是电源开关，当饮水机处于加热状态时，电路消耗的功率是500W；当饮水机处于保温状态时，电路消耗的功率是10W．李倩同学对本班的饮水机工作情况作了如下统计：①饮水机平均每天通电8小时；②饮水机平均每天加热和保温的时间之比为1：4；③炎热的夏天，该班平均每天要喝1.5桶（约35L）纯净水；据此请你根据所学知识帮助李倩同学解决以下问题：
    （1）说明开关S1．S2的通、断与饮水机工作状态的关系，并计算电路中R1、R2的值；
    （2）该饮水机每天消耗的电能为多少？
    （3）若每桶水8元，电价0.5元/度，则该班每天用于饮水机的班费为多少元？

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