情感态度与价值观 乐于探索自然现象,养成实事求是的科学态度,认识交流的重要性. 探究指导 物理宫殿 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

请阅读下列短文,回答问题.
两小儿辩日孔子东游,见两小儿辩斗,问其故.一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也.”一儿以日出初远,而日中时近也.一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎”?一儿曰:“日初出苍苍凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也.两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”注释:去:距离,孰为汝多知乎:谁说你多智慧呢?这个故事写得生动而又寓意深刻,请你根据自己的理解,填写下列空格:
①他们探索自然现象时采用的方法
 

②他们探索自然现象时态度是
 

③他们在辩论中,各抒已见,不接纳对方观点,表现了他们
 

④他们对孔子的议论说明两小儿
 

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孔子东游,见两小儿辩斗,问其故.
一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也.”
一儿以日初远,而日中时近也.
一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”
一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”
孔子不能决也.
两小儿笑曰:“孰为你多知乎!”
阅读理解上文,完成下面的问题.
(1)两小儿在争辩中,用到了物理学中
光学和热学
光学和热学
部分的知识.
(2)他们探索自然现象时采用的方法是
推理法、探究法
推理法、探究法

(3)他们在探索自然现象时采用的态度是
积极的
积极的

(4)他们在争辩时,各执己见,不接纳对方的观点,表现了他们
认识比较片面
认识比较片面

(5)他们对孔子的议论说明两小儿
坚持自己的观点,不迷信权威
坚持自己的观点,不迷信权威

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(2002?陕西)阅读下面短文:
两小儿辩日
《列子》
孔子东游,见两小儿辩斗.问其故.
一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也.”
一儿以日初远,而日中时近也.
一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”
一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”
孔予不能决也.
两小儿笑曰:“孰为汝多知乎!”
注释:去[距离]孰为汝多知乎![谁说你多智慧呢!]
这个故事写得生动而又寓意深刻,请你根据自己的理解,任意选做下列两个填空.
(1)两小儿在辩争中,用到了物理学中
热现象和光现象
热现象和光现象

(2)他们探索自然现象时采用的方法是
对比法
对比法

(3)他们探索自然现象时的态度是
实事求是
实事求是

(4)他们在辩争中,各执己见,不接纳对方观点,表现了他们
认识上有片面性(或欠缺交流合作意识,或敢于坚持自己的看法)
认识上有片面性(或欠缺交流合作意识,或敢于坚持自己的看法)

(5)他们对孔子的议论说明两小儿
不迷信权威(或敢于向权威挑战)
不迷信权威(或敢于向权威挑战)

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阅读下面短文:
两小儿辩日
《列子》
孔子东游,见两小儿辩斗.问其故.
一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也.”
一儿以日初远,而日中时近也.
一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”
一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”
孔予不能决也.
两小儿笑曰:“孰为汝多知乎!”
注释:去[距离]孰为汝多知乎![谁说你多智慧呢!]
这个故事写得生动而又寓意深刻,请你根据自己的理解,任意选做下列两个填空.
(1)两小儿在辩争中,用到了物理学中   
(2)他们探索自然现象时采用的方法是   
(3)他们探索自然现象时的态度是   
(4)他们在辩争中,各执己见,不接纳对方观点,表现了他们   
(5)他们对孔子的议论说明两小儿   

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孔子东游,见两小儿辩斗,问其故.
一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也.”
一儿以日初远,而日中时近也.
一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”
一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”
孔子不能决也.
两小儿笑曰:“孰为你多知乎!”
阅读理解上文,完成下面的问题.
(1)两小儿在争辩中,用到了物理学中________部分的知识.
(2)他们探索自然现象时采用的方法是________;
(3)他们在探索自然现象时采用的态度是________.
(4)他们在争辩时,各执己见,不接纳对方的观点,表现了他们________.
(5)他们对孔子的议论说明两小儿________.

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