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    ［师］同学们闭上眼睛.用手摸这些东西(球.书.石块.冰块.盐水杯等).每摸一样.说出这是什么? 教师在教室里走动.拿着不同东西.让学生们摸. ［师］为什么不用眼睛.用手摸也能知道某一物体的形状.大小.凉热等特点? ［生］因为我们有触觉.味觉.视觉.嗅觉.听觉.能摸出来是触觉的作用. ［师］这位同学说得很对.其实这些东西的特点.除了用手摸.用眼睛一下就看出来了.眼睛是一个既复杂又奇妙的器官.它帮助我们认识身外的世界.判断物体的大小.距离.质感.颜色及长.宽等.你们知道眼睛是如何看到物体的吗?上节课我布置收集关于眼睛的资料.来说给大家听. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    闭上眼睛，用棉球把一只耳朵堵上，请一个同学在不同的方向跟你打招呼，你_____（选填“能”或“不能”）清楚地分辨他的方向；再把堵着耳朵的棉球拿开，请这位同学仍然在不同的方向跟你打招呼，你_______（选填“能”或“不能”）清楚地分辨他的方向.

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    闭上眼睛，用棉球把一只耳朵堵上，请一个同学在不同的方向跟你打招呼，你_____（选填“能”或“不能”）清楚地分辨他的方向；再把堵着耳朵的棉球拿开，请这位同学仍然在不同的方向跟你打招呼，你_______（选填“能”或“不能”）清楚地分辨他的方向.

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    闭上眼睛，用棉球把一只耳朵堵上，请一个同学在不同的方向跟你打招呼，你_____（选填“能”或“不能”）清楚地分辨他的方向；再把堵着耳朵的棉球拿开，请这位同学仍然在不同的方向跟你打招呼，你_______（选填“能”或“不能”）清楚地分辨他的方向.

     

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    闭上眼睛，用棉球把一只耳朵堵上，请一个同学在不同的方向跟你打招呼，你_____（选填“能”或“不能”）清楚地分辨他的方向；再把堵着耳朵的棉球拿开，请这位同学仍然在不同的方向跟你打招呼，你_______（选填“能”或“不能”）清楚地分辨他的方向.

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    闭上眼睛，用棉球把一只耳朵堵上，请一个同学在不同的方向跟你打招呼，你_____（选填“能”或“不能”）清楚地分辨他的方向；再把堵着耳朵的棉球拿开，请这位同学仍然在不同的方向跟你打招呼，你_______（选填“能”或“不能”）清楚地分辨他的方向.

    【解析】通常情况下，即使闭上眼睛，也能清楚的分辨声源的方位是由于双耳效应.但如果只有一只耳朵听声时，就无法辨别声源方位.

     

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    同步练习册答案