2.结合实例体会反证法的含义.培养逆向思维. 重点.难点.关键: 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

两条直线被第三条直线所截构成的同位角、内错角、同旁内角三种角中,由一对角的相等或互补关系,就可以推出其他两对角的相等或互补关系。仔细体会其中的含义,画出图形把你理解的内容表述出来。

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我市射击队甲、乙两位优秀队员在相同的条件下各射靶10次,每次射靶的成绩情况如图所示:

(1)请填写下表:
平均数 方差 中位数 命中9环以上的环数
7
1.2
1.2
7
7
1
1
7
7
5.4
7.5
7.5
3
3
(2)请从下列四个不同的角度对这次测试结果进行分析,并简要说明理由.
①从平均数和方差结合看,谁的成绩好些?为什么?
②从平均数和中位数相结合看,分析谁的成绩好些?为什么?
③从平均数和命中9环以上的次数结合看,分析谁的成绩好些?为什么?
④如果省射击队到市射击队靠选拔苗子进行培养,你认为应该选谁?为什么?

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结合实例解释代数式4a的意义
边长为a的正方形的周长
边长为a的正方形的周长

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(2013•南京)某校有2000名学生,为了解全校学生的上学方式,该校数学兴趣小组在全校随机抽取了150名学生进行抽样调查.整理样本数据,得到下列图表:

(1)理解划线语句的含义,回答问题:如果150名学生全部在同一个年级抽取,这样的抽样是否合理?请说明理由;
(2)根据抽样调查的结果,将估计出的全校2000名学生上学方式的情况绘制成条形统计图;

(3)该校数学兴趣小组结合调查获取信息,向学校提出了一些建议,如:骑车上学的学生约占全校的34%,建议学校合理安排自行车停车场地,请你结合上述统计的全过程,再提出一条合理化的建议:
为了节约和保护环境请同学们尽量不要乘坐私家车(答案不唯一)
为了节约和保护环境请同学们尽量不要乘坐私家车(答案不唯一)

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某校有2000名学生,为了解全校学生的上学方式,该校数学兴趣小组在全校随机抽取了150名学生进行抽样调查。整体样本数据,得到下列图表:

(1)理解画线语句的含义,回答问题:如果150名学生全部在同一个年级抽取,这样的抽样是否合理?请说明理由:

(2)根据抽样调查的结果,将估计出的全校2000名学生上学方式的情况绘制成条形统计图;

(3)该校数学兴趣小组结合调查获取的信息,向学校提出了一些建议。如:骑车上学的学生数约占全校的34%,建议学校合理安排自行车停车场地。请你结合上述统计的全过程,再提出一条合理化建议:       

 

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