课本 46 页习题 4 . 6 . 7 . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

精英家教网如图,在△PAB中,点C、D在边AB上,PC=PD=CD,∠APB=120°.
(1)试说明△APC与△PBD相似.
(2)自习课上聪聪在完成课本101页这道习题时作出如下猜想:若CD=1,AC=x,BD=y其余条件不变,那么y与x肯定会存在某种函数关系式,请你求出这种函数关系式.
(3)明明在聪聪猜想的基础上又作出如下猜想:若PC=PD=1,∠CPD=α,∠APB=β,只要α与β满足某种关系,(2)中的函数关系式仍然成立.你同意明明的观点吗?如果你同意请直接写出α与β所满足的关系;若不同意,请说明理由.

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课本习题研究:
(1)课本116页第12题题目内容是这样的:正方形ABCD的对角线交于点O,点O又是另一个正方形A′B′C′O的一个顶点.如果两个正方形的边长相等,那么正方形A′B′C′O绕点O无论怎样旋转,两个正方形重叠部分的面积,总等于一个正方形面积的
 
.请你根据对课本习题的研究,填写(2)题的答案.
(2)如图,将n个边长都为1cm的正方形按如图所示摆放,点A1、A2、…、An,分别是正方形的中心,则n个这样的正方形重叠部分的面积和为
 
cm2
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小明思考课本63页提到的算术平方根的定义:“正数的正平方根和零的平方根,统称为算术平方根”,由此他得到实数a(a≥0)的算术平方根
a
是一个非负数,即
a
≥0.由此,你能解决下面这道习题吗?
4-x
+|2+y|=0
,求yx的平方根.

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27、课本习题研究:
课本122页有一道题是这样的:有一台“造数”的机器,它的加工方式是“对输入的数加上2”后输出一个新数,然后再将输出的新数输入“造数”的机器,又“造”出一个新数,依次进行下去(如图所示).

请你根据对“造数”机器的理解继续做下列各题:
(1)如果开始输入的数是5,则第一次输出的数是
7
,再将输出的数输入,则第2次输出的数是
9

(2)如果开始输入的数是5,则第1000次输出的数是
2005

(3)如果开始输入的数是5,则第
1002
次输出的数是2009;
(4)若第2009次输出的数是4020,则开始输入的数是
2

(5)如果开始输入的数是5,第668次输出的数是2009,那么这台“造数”机器的加工方式变为:“对输入的数加上
3
”后输出一个新数,然后再将输出的新数输入“造数”的机器,又“造”出一个新数,依次进行下去.

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如图,在△PAB中,点C、D在边AB上,PC=PD=CD,∠APB=120°.
(1)试说明△APC与△PBD相似.
(2)自习课上聪聪在完成课本101页这道习题时作出如下猜想:若CD=1,AC=x,BD=y其余条件不变,那么y与x肯定会存在某种函数关系式,请你求出这种函数关系式.
(3)明明在聪聪猜想的基础上又作出如下猜想:若PC=PD=1,∠CPD=α,∠APB=β,只要α与β满足某种关系,(2)中的函数关系式仍然成立.你同意明明的观点吗?如果你同意请直接写出α与β所满足的关系;若不同意,请说明理由.

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