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    一个两位数的十位数字与个位数字的和是7.如果这个两位数加上45.则恰好成为个位数字与十位数字对调后组成的两位数.求这个两位数. 1张 2张 4张 3张 学生自探 组织讨论.充分发表意见 组织学生讨论 火车头实际走了多长?答:桥长加火车长.用了1分钟时间. 桥长减去火车长用了40秒时间. P119 1 .2 作业 P120 3, 5 P125 7 板 书 设 计 问题5 问题6 分析: 分析: 解题过程: 解题过程: 教 学 后 记 课 题 第十章二元一次方程组 课时分配 本课需 3 课时 本 节 课 为 第 2 课时 为 本 学期总第 课时 10.4用方程组解决问题 教学目标 1.借助“表格 分析复杂问题中的数量关系.从而建立方程解决实际问题. 2.提高学生分析能力.解决问题能力.使学生感受方程的作用. 重 点 找数量关系. 难 点 找出等量关系 教学方法 讲练结合.探索交流 课型 新授课 教具 投影仪 教 师 活 动 学 生 活 动 情景设置: 某厂生产甲.乙两种型号的产品.生产一个甲种产品需要时间8s.铜8g,生产一种乙种产品的型号需要时间6s.铜16g.如果生产甲.乙两种产品共用1h.用铜6.4kg,甲.乙两种产品个生产多少个? 提出问题: (1) 已知数是什么?未知数是什么? (2) 能找到几个等量关系? (3) 单位是否一致? 探索解决问题的方法 你能告诉我等量关系或方程吗? 新课讲解: 分析: 甲种产品x个 乙种产品y个 总计 用时/s 用彤/g 问题:从表格中能找到等关系吗? 板书: 解:设生产甲种产品x个.乙种产品y个 由题意得 解这个方程得 答:生产甲种产品240个.乙种产品280个. 应用举例 为了加强公民的节水意识.合理利用水资源.某市采用价格调控手段达到节约水的目的.规定:每户居民每月用水不超过6时.按基本价格收费.该市某户居民今年4.5月份的用水量和水费如下表所示.试求用水收费的两种价格. 月份 用水量/ 水费/元 4 8 21 5 9 27 分析:由表格看到什么信息? 4月份用水超过6.所以水费有两部分组成21元. 5月份用水超过6.所以水费有两部分组成27元. 解:设基本价格为x元/,超过6部分的按y元/. 由题意知 解这个方程得 答:基本价格为1.5元/,超过6部分的按6元/ 做一做:P116 1 , 2 想一想:你还有什么想法? 练一练: 小结: 解决实际问题.关键是理解题意.找出相等关系.建立方程. 教学素材: A组题: 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    一个两位数的十位数字与个位数字之和是7，如果把这个两位数加上45，那么恰好成为把个位数字和十位数字对调后组成的数，那么这个两位数是（　　）
    A、16B、25C、52D、61

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    一个两位数的十位数字与个位数字的和是8，把这个两位数加上18，结果恰好成为数字对调后组成的两位数，求这个两位数．设个位数字为x，十位数字为y，所列方程组正确的是（　　）
    A、
    x+y=8
    xy+18=yx
    B、
    x+y=8
    x+10y+18=10x+y
    C、
    x+y=8
    10x+y+18=yx
    D、
    x+y=8
    10(x+y)=yx

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    一个两位数的十位数字与个位数字交换位置后所得到的新的两位数与原两位数的和一定被11整除，举一个两位数试试，并说明其中的道理．

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    一个两位数的十位数字与个位数字之和为10，如果把这个两位数加上36，所得新数恰好成为原数个位数字与十位数字对调后组成的两位数，则这个两位数是
    37
    37
    ．

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    一个两位数的十位数字与个位数字的和是7，如果这个两位数加上45，则恰好成为个位数字与十位数字对调后组成的两位数，求这个两位数．设这个两位数的十位数字为x，个位数字为y，根据题意得方程组
    x+y=7
    10x+y+45=10y+x
    x+y=7
    10x+y+45=10y+x
    ．

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