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    3．小结 (1)说说你对“说理 的感受, (2)本节课我们不仅用举例的方法来说明一个数学结论是错误的,而且我们用“说理 的方法来确认一个数学结论的正确性．从而使我们能更全面地.深入地认识一些数学现象. [教学过程] 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    3、根据你对相似的理解，下列命题中，不正确的是（　　）

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    已知任意四边形ABCD，且线段AB、BC、CD、DA、AC、BD的中点分别是E、F、G、H、P、Q．
    （1）若四边形ABCD如图1，判断下列结论是否正确（正确的在括号里填“√”，精英家教网错误的在括号里填“×”）．
    甲：顺次连接EF、FG、GH、HE一定得到平行四边形；（　　）
    乙：顺次连接EQ、QG、GP、PE一定得到平行四边形．（　　）
    （2）请选择甲、乙中的一个，证明你对它的判断．
    （3）若四边形ABCD如图2，请你判断（1）中的两个结论是否成立？

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    19、根据你对相似的理解，下列命题中，不正确的是（　　）

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    根据你对向量的理解，下列判断中，不正确的是（　　）

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    根据你对向量的理解，下列判断中，不正确的是（　　）
    A．
    AB
    +
    BA
    =0    		B．如果
    AB
    =
    CD
    ，那么|
    AB
    |=|
    CD
    |
    C．
    a
    +
    b
    =
    b
    +
    a
    		D．
    a
    +（
    b
    +
    c
    ）=（
    a
    +
    b
    ）+
    c

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