4.小结 (1)回顾我们这两节课的数学活动.你有哪些收获? (2)这两节课我们初步体验了数学证明的思路.并从基本事实出发证明得到了有关平行线的定理等.依据基本事实你还能证明哪些熟悉的结论? 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(2013•孝感)为了考察某种小麦的长势,从中抽取了10株麦苗,测得苗高(单位:cm)为:
16 9 14 11 12 10 16 8 17 19
则这组数据的中位数和极差分别是(  )

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从数学、语文、英语、计算机这四门课程中选出两门排在星期一上午第一、二两节课,数学和计算机不能排在一起,语文不能排在第一节,两节可以排同一门课程,求星期一上午有英语的概率.

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11、下列调查最适合抽样调查的是(  )

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如图,抛物线与x轴交于A(x1,0),B(x2,0)两点,且x1>x2,与y轴交于点C(0,4),其中x1,x2是方程x2-2x-8=0的两个根.

  

 (1)求这条抛物线的解析式;

  (2)点P是线段AB上的动点,过点P作PE∥AC,交BC于点E,连接CP,当△CPE的面积最大时,求点P的坐标;

  (3)探究:若点Q是抛物线对称轴上的点,是否存在这样的点Q,使△QBC成为等腰三角形,若存在,请直接写出所有符合条件的点Q的坐标;若不存在,请说明理由.

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一组数据为:2,2,3,4,5,5,5,6,则下列说法正确的是(  )

   A. 这组数据的众数是2   B. 这组数据的平均数是3

   C. 这组数据的极差是4   D. 这组数据的中位数是5

 

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同步练习册答案