针对本节课的知识点及能力要求.我编写了5道课后练习题.其中第1.2两题是基础训练题.巩固加深对“SAS 的理解.第3.4题主要是考察学生识图的能力.通过边角的加减来创造三角形全等的条件.第4题的变式练习能力要求较高.要求学生能够灵活运用所学知识综合运用.第5题仍是联系生活实际的一道题目.体现中“注重所学内容与现实生活的联系 . 探索三角形全等的条件(1) 班级 姓名 等第 1.分别找出各题中的全等三角形.并说明理由. ⑴ ⑵ 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

通过本节课的学习,你有什么收获?

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老师节来临之际,七年级(1)班准备向授本班课的每位辛勤工作的教师献一束鲜花,每束由4支鲜花包装而成,其中有象征母爱的康乃馨和象征尊敬的水仙花两种鲜花,同一种鲜花每支的价格相同.请你根据第一、二束鲜花提供的信息,求出第三束鲜花的价格.

(1)分析:第一束鲜花由三支康乃馨和一支水仙花组成,共计19元,设每支康乃馨x元,那么每支水仙花的价格用含x的式子表示为
19-3x
19-3x
元,第二束由2支康乃馨和2支水仙花组成,总计18元,得等量关系:
2支康乃馨钱
2支康乃馨钱
+
2支水仙花的钱
2支水仙花的钱
=18元.(用文字叙述)
(2)根据上面的分析,列出方程,并解答题目中的问题.

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学生上课时注意力集中的程度可以用注意力指数表示.某班学生在一节数学课中的注意力指数y随上课时间x(分钟)的变化图象如图.上课开始时注意力指数为30,第2分钟时注意力指数为40,前10分钟内注意力指数y是时间x的一次函数.10分钟以后注意力指数y是x的反比例函数.
(1)当0≤x≤10时,求y关于x的函数关系式;
(2)当10≤x≤40时,求y关于x的函数关系式;
(3)如果讲解一道较难的数学题要求学生的注意力指数不小于50,为了保证教学效果本节课讲完这道题不能超过多少分钟?

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同步练习册答案