知识与技能目标:①培养学生用不同的方法探究发现直角三角形全等条件的能力,②掌握“斜边.直角边 公理,③熟练利用“斜边.直角边 公理和一般三角形全等的判定方法来判定两个直角三角形全等. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

2、为了考察某地10 000名九年级学生数学知识与能力测试的成绩,从中抽取50本试卷,每本试卷30份,那么样本是(  )

查看答案和解析>>

王老师在教学过程中善于把数学知识与实际生活联系在一起.在课堂上,他把全班同学分成五组,编号分别是A、B、C、D、E,每组的人数分别是10、7、9、8、6.游戏规则:当他数完1后,人数最少的那一组学生不动,其他各组各出一个人去人数最少的那组;当他数完2后,此时人数最少的那一组学生不动,其他各组再各出一个人去人数最少的那组…如此进行下去,那么当王老师数完2 008后,A、B、C、D、E五个组中的人数依次是(  )

查看答案和解析>>

7、在关系式y=3x+5中,下列说法:①x是自变量,y是因变量;②x的数值可以任意选择;③y是变量,它的值与x无关;④用关系式表示的不能用图象表示;⑤y与x的关系还可以用列表法和图象法表示,其中说法正确的是(  )

查看答案和解析>>

11、如图所示,下列说法中正确的个数是(  )
①∠A与∠B是同旁内角  
②∠2与∠1是内错角    
③∠A与∠C是内错角    
④∠A与∠1是同位角.

查看答案和解析>>

有下列说法:
①任何有理数都是有限小数;  
②实数与数轴上的点一一对应;
③在1和3之间的无理数有且只有
2
3
5
7
这4个;
3
3
是分数.
⑤近似数5.60所表示的准确数x的范围是:5.595≤x<5.605
其中正确的个数是(  )

查看答案和解析>>


同步练习册答案