14.-..1.414..-.0.-1.0.1010010001- 实数集合有:{ -} 有理数集合有:{ ...} 无理数集合有:{ -} [板书设计] 课题:实数的概念 无理数的意义 实数的意义及分类 投影幕 [教学反馈] 我国古代数学家关于π的研究: 圆的周长与直径的比值是一个常数π.它是一个无理数.我们可以用有理数来近似表示它. 求无理数π的近似值.我国古代数学家早已作出了巨大的贡献.在东汉初年的数学书里已经载有“周三径一 .称之为“古率 .就是说.直径是1的圆.它的周长是3. 到了西汉末年.刘歆(约分元前50年到公元23年)定圆周率为3.1547.到了东汉时代.张衡求得两个比.一是92 29=3.17241-.另一个是10.约等于3.1622.(印度数学家罗笈多也曾定圆周率为10.但已迟于张衡500多年.) 到了三国时.魏人刘徽创立了求圆周率的准确值的原理.他用割圆术求得圆周率的前三位数字是π≈3.14-.称为徽率. 到南北朝时代的祖冲之.他已推算出 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

先阅读,再答题.
阅读:因为
1
2
-
1
3
=
3
2×3
-
2
3×2
=
1
2×3

1
3
-
1
4
=
4
3×4
-
3
4×3
=
1
3×4

1
4
-
1
5
=
5
4×5
-
4
5×4
=
1
4×5
,…

将上面的式子反过来,有等式:
1
2×3
=
1
2
-
1
3

1
3×4
=
1
3
-
1
4

1
4×5
=
1
4
-
1
5
,…

(1)根据以上材料,请写出:
1
2005×2006
=
 

(2)计算:
1
3×4
+
1
4×5
+
1
5×6
+
1
6×7
+
1
7×8
+
1
8×9
+
1
9×10

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阅读:因为
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3
2×3
-
2
3×2
=
1
2×3

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1
4
=
4
3×4
-
3
4×3
=
1
3×4

1
4
-
1
5
=
5
4×5
-
4
5×4
=
1
4×5
,…

将上面的式子反过来,有等式:
1
2×3
=
1
2
-
1
3

1
3×4
=
1
3
-
1
4

1
4×5
=
1
4
-
1
5
,…

(1)根据以上材料,请写出:
1
2005×2006
=______;
(2)计算:
1
3×4
+
1
4×5
+
1
5×6
+
1
6×7
+
1
7×8
+
1
8×9
+
1
9×10

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2
≈1.414
,则
200
14.14
14.14
 (保留4个有效数字)

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在△ABC中,AB=15,AC=13,高AD=12,则BC的长
14和4
14和4

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已知
2
≈1.414,
200
≈14.14,若
20
≈4.472,不用计算器计算,你能求出
0.2
的值约为(  )

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