想一想 从上面解决的两个问题中.谁能总结一下.怎样将单项式和多项式相乘? 学生发言.互相补充后得出结论: 单项式与多项式相乘.就是用单项式去乘多项式的每一项.再把所得的积相加. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

22、问题:你能比较两个数20022003与20032002的大小吗?为了解决这个问题,我们先把它抽象成这样的问题:写成它的一般形式,即比较nn+1和(n+1)n的大小(n是自然数).然后,我们分析n=1,n=2,n=3…这些简单情形入手,从而发现规律,经过归纳,才想出结论.
(1)通过计算,比较下列各组中两个数的大小(在空格中填“<”“>”“=”)
①12<21②23<32③34>43④45>54
⑤56>65⑥66>75
(2)从第(1)题的结果经过归纳,可以猜想出nn+1和(n+1)n的大小关系;
(3)根据上面归纳猜想得到的一般结论,试比较下列两个数的大小:20022003>20032002

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问题:你能比较两个数20122013和20132012的大小吗?为了解决这个问题,我们先把它抽象成数学问题,写出它的一般形式,即比较nn+1和(n+1)n的大小(n是自然数),然后我们从分析n=1,n=2,n=3,…这些简
单情形入手,从中发现规律,经过归纳,猜想出结论.
(1)通过计算,比较下列各组中两个数的大小:
①12
21
②23
32
③34
43
④45
54
⑤56
65 
⑥67
76

(2)从第(1)题的结果经过归纳,可以猜想出nn+1和(n+1)n(n≥3)的大小关系式是
nn+1>(n+1)n
nn+1>(n+1)n

(3)根据上面归纳猜想得到的一般结论,试比较两个数的大小:20122013
20132012(填”>”,”<”,“=”)

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问题:能比较两个数20092010和20102009的大小吗?为了解决这个问题,我们先把它抽象成数学问题,写出它的一般彤式,即比较nn+1与(n+1)n的大小(n是正整数),然后,我们从分析n=1,n=2,n=3,…这些简单情形入手,从中发现规律,经过归纳,猜想出结论.
(1)通过计算,比较下列各组中两个数的大小(在空格内填写“>”“=”或“<”).
①12
21
②23
32
③34
43
④45
54
⑤56
65
(2)从第(1)题的结果经过归纳,可猜想出nn+1与(n+1)n的大小关系是
当n<3时,nn+1<(n+1)n,当n≥3时,nn+1>(n+1)n
当n<3时,nn+1<(n+1)n,当n≥3时,nn+1>(n+1)n

(3)根据上面的归纳猜想得到的一般结论,试比较下面两个数的大小:20092010
20102009

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问题:你能比较20112012和20122011的大小吗?
为了解决这个问题,我们先把它抽象成数学问题,写出它的-般形式,即比较nn+1和(n+1)n的大小(n是正整数),然后,我们从分析n=1,n=2,n=3,…,这些简单情形入手,从中发现规律,经过归纳,猜想出结论.
(1)通过计算,比较下列各组中两个数的大小(填“<”“>”或“=”):
①12
21;②23
32;③34
43
④45
54;⑤56
65;…
(2)将题(1)的结果进行归纳,可以猜想出nn+1和(n+1)n的大小关系是
当n<3时,nn+1<(n+1)n,当n≥3时,nn+1>(n+1)n
当n<3时,nn+1<(n+1)n,当n≥3时,nn+1>(n+1)n

(3)根据上面归纳猜想后得到的一般结论,试比较下列两个数的大小:20112012
20122011

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