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    (二)教学重难点的确定和依据 教学重点及确定的理由:掌握概念是应用的基础.只有理解了概念.才能准确判断.才能正确运用.所以教学重点是中心对称图形与中心对称概念及性质. 教学难点及确定的依据:在实践教学中.学生往往对概念不做深刻的理解.实际应用起来就会发现有许多不明白的地方.根子就在于对其概念与性质的真正理解上.所以教学难点是对中心对称图形与中心对称的区别与联系. 教学关键:怎样突破旋转变换是本课教学的关键. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    （2013•桥东区二模）如图已知二次函数l：y=x2-4x+3交x轴于A、B两点（点A在B点的左边），交y轴于点C
    ①二次函数的顶点坐标为（2，-1）
    ②二次函数l1与x轴交点坐标为A（1，0），B（3，0）
    ③二次函数l2：y=kx2-4kx+3k（k≠0）与二次函数l1的对称轴和开口方向相同
    ④若直线y=8kx（k≠0）与抛物线l2交于E、F两点，则线段k的长度不变
    以上说法正确的是（　　）

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    已知，在同一直角坐标系中，反比例函数与二次函数的图像交于点．
    （1）求、的值；
    （2）求二次函数图像的对称轴和顶点坐标.

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    在同一直角坐标系中，反比例函数y=与二次函数y= -x2+4x+c的图像交于点A（-1，m）
    （1）求m 、c 的值；
    （2）求二次函数图像的对称轴和顶点坐标。

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    探究实践
    材料一：近几年，科技发展日新月异，网络正以不可遏制的势头走进人们的生活。有人从中开阔了视野，增长了知识、才干，也有人抵挡不住其中的诱惑而沦为罪人。正在读八年级的13岁的天津塘沽区男孩小艺(化名)在网络游戏的长期熏诱下，已经分不清虚拟与现实，在连续上网36小时后，结束了自已鲜花般的生命。他在遗书中说：“追随游戏中的英雄，我去了!”    
    材料二：漫画《“煎”守》。

    （1）上述两则材料共同反映了什么问题? （4分）                               
    （2）结合材料一、二，谈谈上网的益处和弊端。（6分）
    (3)假如你身边有沉迷于网络而影响了正常生活和学习的同学，请你提一些帮助他摆脱困境的建议。（4分）

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    已知二次函数的图象经过 (-1，3)、(1，3)、(2，6)三点，
    （1）求二次函数的解析式；
    （2）写出二次函数图像的对称轴和顶点坐标。

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