1.必做题:教科书第193页习题15.4第1题(4),第2题,第3题,第4题,第5题,第6题. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

26、附加题(一中学生必做,其他学校选做)
如图,A、B两点分别位于一个池塘的两侧,池塘西边有一座假山D,在DB的中点C处有一个雕塑,张倩从点A出发,沿直线AC一直向前经过点C走到点E,并使CE=CA,然后她测量点E到假山D的距离,则DE的长度就是A、B两点之间的距离.
(1)你能说明张倩这样做的根据吗?
(2)如果张倩恰好未带测量工具,但是知道A和假山、雕塑分别相距200米、120米,你能帮助她确定AB的长度范围吗?
(3)在第(2)问的启发下,你能“已知三角形的一边和另一边上的中线,求第三边的范围吗?”请你解决下列问题:在△ABC中,AD是BC边的中线,AD=3cm,AB=5cm,求AC的取值范围.

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选做题:在下面两题中选做一题;若两题都做,只以第(I)题计分.
(I)2010年上海世博会正在举办,其中中国馆投资约1095600000元,将这次投资经费用科学记数法可表示为
1.1×109
1.1×109
元(保留两个有效数字).
(II)比较大小:sin57°
tan57°(可用计算器计算,填“>,=,<”之一).

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小明三天自学了七年级下册数学教科书共60页,第二天比第一天多学了5页,第三天自学的页数是第一天的
53
倍,问小明第一天自学教科书多少页?

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为了掌握我市中考模拟数学考试卷的命题质量与难度系数,命题教师赴我市某地选取一个水平相当的初三年级进行调研,命题教师将随机抽取的部分学生成绩(得分为整数,满分为150分)分为5组:第一组75~90;第二组90~105;第三组105~120;第四组120~135;第五组135~150.统计后 得到如图所示的频数分布直方图(每组含最小值不含最大值)和扇形统计图.观察图形的信息,回答下列问题:
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(1)本次调查共随机抽取了该年级
 
名学生,并将频数分布直方图补充完整:
(2)若将得分转化为等级,规定:得分低于 90分评为“D”,90~120 分评为“C”,120~135分评为“B”,135~150分评为“A”.那么该年级 1500名考生中,考试成绩评为“B”的学生有
 
名;
(3)如果第一组只有一名是女生,第五组只有一名是男生,针对考试成绩情况,命题教师决定从第一组、第五组分别随机选出一名同学谈谈做题的感想.请你用列表或画树状图的方法求出所选两名 学生刚好是一名女生和一名男生的概率.

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选做题(从下面两题中任选一题,如果做了两题的,只按第(1)题评分)
(1)用计算器计算:
5
11
-
6
=
 
.(结果保留三个有效数字)
(2)计算:sin30°•cos30°-cot30°=
 
(结果保留根号).

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同步练习册答案