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    (P17)例5.计算 [分析]第(1)题是分式的乘方运算.它与整式的乘方一样应先判断乘方的结果的符号.再分别把分子.分母乘方.第(2)题是分式的乘除与乘方的混合运算.应对学生强调运算顺序:先做乘方.再做乘除. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    计算：(第(1)题3分，其余各题每题4分，共19分）

    1.(1)－3－(－4)＋7　　　　　　　　　　

    2.(2)

    3.(3)　　　　　　　

    4.(4)

    5.(5)

     

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    计算：(第(1)题3分，其余各题每题4分，共19分）

    1.(1)－3－(－4)＋7　　　　　　　　　　

    2.(2)

    3.(3)　　　　　　　

    4.(4)

    5.(5)

     

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    计算：(第(1)题3分，其余各题每题4分，共19分）
    【小题1】(1)－3－(－4)＋7　　　　　　　　　　
    【小题2】(2)
    【小题3】(3)　　　　　　　
    【小题4】(4)
    【小题5】(5)

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    计算：(第(1)题3分，其余各题每题4分，共19分）
    【小题1】(1)－3－(－4)＋7　　　　　　　　　　
    【小题2】(2)
    【小题3】(3)　　　　　　　
    【小题4】(4)
    【小题5】(5)

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    （2012•泰州一模）王老师对本校九年级学生期中数学测试的成绩，进行统计分析：
    （1）王老师通过计算得出九（1）班，选择题的平均得分是23.2分，填空题的平均得分是26.2分，解答题的得分是82.6分．则九（1）班数学平均得分是多少？（试题共三种题型）
    （2）王老师对解答题第28题的得分进行了抽样调查，将所得分数x分为三级：A级：x≥8，B级：4≤x＜8；C级：0≤x＜4，并将调查结果绘制成图①和图②的统计图（不完整）．
    请根据图中提供的信息，解答下列问题：
    ①此次抽样调查中，共调查了
    200
    200
    名学生，将图①补充完整；
    ②求出图②中C级所占的圆心角的度数；
    ③根据抽样调查结果，请你估计我校1200名九年级学生中大约共有多少名学生对28题的解答达到A级和B级？

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