练习册

  • 练习册
  • 试题
    3．认知难点与突破方法 复习已学过的正整数指数幂的运算性质: (1)同底数的幂的乘法:, (2)幂的乘方:, (3)积的乘方:, (4)同底数的幂的除法:( a≠0.m,n是正整数. m＞n), (5)商的乘方:, 0指数幂.即当a≠0时.. 在学习有理数时.曾经介绍过1纳米=10-9米.即1纳米=米.此处出现了负指数幂.也出现了它的另外一种形式是正指数的倒数形式.但是这只是一种简单的介绍知识.而没有讲负指数幂的运算法则. 学生在已经回忆起以上知识的基础上.一方面由分式的除法约分可知.当a≠0时.===,另一方面.若把正整数指数幂的运算性质(a≠0.m,n是正整数.m＞n)中的m＞n这个条件去掉.那么==.于是得到=.就规定负整数指数幂的运算性质:当n是正整数时.=.也就是把的适用范围扩大了.这个运算性质适用于m.n可以是全体整数. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    3、在初中已学过的一次函数、反比例函数和二次函数等函数中，它们的图象与任意一条直线x=a（a是任意实数）交点的个数为（　　）

    查看答案和解析>>

    22、如图所示，过线段AB的两端作直线l1∥l2，作同旁内角的平分线交于点E，过点E作直线DC分别和直线l1、l2交点D、C，且点D、C在AB的同侧，与A、B不重合．
    （1）比较AD+BC和AB的数量关系，写出你的结论；
    （2）用已学过的原理对结论加以分析，揭示其中的规律．

    查看答案和解析>>

    26、如图，有一湖的湖岸在A、B之间呈一段圆弧状，A、B间的距离不能直接测得．你能用已学过的知识或方法设计测量方案，求出A、B间的距离吗？

    查看答案和解析>>

    如图10，有一湖的湖岸在A、B之间呈一段圆弧状，A、B间的距离不能直接测得．你能用已学过的知识或方法设计测量方案，求出A、B间的距离吗？

    查看答案和解析>>

    如图10，有一湖的湖岸在A、B之间呈一段圆弧状，A、B间的距离不能直接测得．你能用已学过的知识或方法设计测量方案，求出A、B间的距离吗？

    查看答案和解析>>


    同步练习册答案