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    在观察实际问题的图象时.先从两坐标轴表示的实际意义得到点的坐标的实际意义．然后观察图形.分析两变量的相互关系.给合题意寻找对应的现实情境． 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    老师在同一平面直角坐标系中画了一个反比例函数的图象和函数y=-x的图象，请同学们观察，并说出特征来．
    同学甲：反比例函数的图象与直线y=-x有两个交点；
    同学乙：反比例函数的图象上任意一点到两坐标轴的距离的积都为5．
    请根据以上信息，写出反比例函数的关系式为
     
    ．

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    两位同学在描述同一反比例函数的图象时，甲同学说：这个反比例函数的图象上任意一点到两坐标轴的距离的积都是3；乙同学说：这个反比例函数的图象与直线y=x有两个交点，你认为这两位同学所描述的反比例函数的解析式是（　　）
    A、y=
    3
    x
    B、y=-
    3
    x
    C、y=-
    		3
    x
    D、y=
    		3
    x

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    两位同学在描述同一反比例函数的图象时，甲同学说：这个反比例函数的图象上任意一点到两坐标轴的距离的积都是3；乙同学说：这个反比例函数的图象与直线y=x有两个交点，你认为这两位同学所描述的反比例函数的解析式是（ ）
    A．y=
    B．y=-
    C．y=-
    D．y=

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    两位同学在描述同一反比例函数的图象时，甲同学说：这个反比例函数的图象上任意一点到两坐标轴的距离的积都是3；乙同学说：这个反比例函数的图象与直线y=x有两个交点，你认为这两位同学所描述的反比例函数的解析式是（　　）
    A．y=
    3
    x
    		B．y=-
    3
    x
    		C．y=-
    		3
    x
    		D．y=
    		3
    x

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    两位同学在描述同一反比例函数的图象时，甲同学说：这个反比例函数的图象上任意一点到两坐标轴的距离的积都是3；乙同学说：这个反比例函数的图象与直线y=x有两个交点，你认为这两位同学所描述的反比例函数的解析式是（ ）
    A．y=
    B．y=-
    C．y=-
    D．y=

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