(一).平面直角坐标系有关概念 1.我们已经知道.数轴上的点与实数是一一对应的.数轴上给定一个点就能找到它对应的一个实数.这个实数叫做这个点在数轴上的坐标.反过来.给定一个实数.就能在数轴上找到它所对应的一个点.大家想一想.一个实数我们可以用一条数轴上的一点来表示.那么.以上我们举的这些例子需要两个数来确定.你觉得应该用几条数轴来表示? 笛卡儿的方法是在平面上画两条原点重合.互相垂直且具有相同单位长度的数轴.这就建立了平面直角坐标系.其中水平的数轴叫X轴取向右为正方向.铅直的数轴叫Y轴.取向上为正方向.两条数轴的交点O叫做坐标原点. (设计意图:由数轴上的点与实数的关系引入平面内的点的表示方法.通过旧知识引入新知识.承上启下.) 练习1:你能参照定义画一个平面直角坐标系吗? (设计意图:让学生通过画平面直角坐标系.来进一步理解.掌握概念.充分体现教师为主导.学生为主体的教学理念.同时激励学生继续深入探究.) 教师启发学生联想已经学过的统计图知识.发现它们实际上已经具备了直角坐标系的所有要素. (设计意图:加强与学生已有知识的联系.让学生产生亲近感.认同新概念并纳入自己的知识范围.) 2.任取平面内一点.我们都可以用一对有序实数来描述它的位置.如点P.从P点分别向x轴与y轴作垂线.垂足分别为M.N.点M.N在x轴与y轴上所的对应的数.就是点P的横坐标与纵坐标.由此得出的有序实数对就是点P的坐标P(3.2).在直角坐标系中.两条坐标轴把平面分成如图所示的Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ四个区域.分别称为第一.二.三.四象限.坐标轴上的点不属于任何一个象限. 练习2:写出图中P.B.C.D.E.F各点的坐标. (设计意图:巩固所学知识.同时激励学生继续深入探究.) 2.解决相关问题 例1 分别在平面内描出坐标是的点Q.S.R.Q是同一点吗?S是同一点吗? 教师鼓励学生充分发表意见.由此体会和理解“有序实数对 的意义. 例2 写出平面直角坐标系中的A.B.C.E.F各点的坐标. 观察你所求出的这些点的坐标,回答下列问题: (1)象限内的点有什么特征? (2)坐标轴上的点有什么特征? 让学生自行探索.交流.师生总结归纳: (1)第一象限的点的坐标为(+.+) 第二象限的点的坐标为(-.+) 第三象限的点的坐标为(-.-) 第四象限的点的坐标为(+.-) (2)x轴上点的纵坐标等于0,y轴上点的横坐标等于0, (设计意图:通过学生的自主探究.培养学生的科学探究能力.) 练习3: 在第 象限. 在X轴上.则b= . 若点D在Y轴上.则a= . 是第三象限的点.且a是整数.a= . (设计意图:加强学生对象限内点的特征.坐标轴上点的特征的理解和记忆.提高课堂教学效益.) 归纳:通过上面例题的讲解.大家知道对于坐标平面内的任意一点.有唯一的一对有序实数与它对应.对于任意一对有序实数.坐标平面内有唯一的一点与它对应.回忆数轴上的点与实数的一一对应关系.我们可以说坐标平面内的点与有序实数对是一一对应的. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(2013•六合区一模)如图,△ABC为等腰直角三角形,∠C=90°,若在某一平面直角坐标系中,顶点C的坐标为(1,1),B的坐标为(2,0).则顶点A的坐标是(  )

查看答案和解析>>

精英家教网如图:线段AB的端点在边长为1的小正方形网格的格点上,现将线段AB绕点A按逆时针方向旋转90°得到线段AC.
(1)请你在所给的网格中画出线段AC及点B经过的路径;
(2)若将此网格放在一平面直角坐标系中,已知点A的坐标为(1,3),则点C的坐标为
 

(3)线段AB绕点A按逆时针方向旋转90°得到线段AC,若有一张与线段AB扫过的区域形状、大小相同的纸片,将它围成一个几何体的侧面,则该几何体底面圆的半径为
 

(4)在图中确定格点E,并画出一个以A、B、C、E为顶点的四边形,使其为中心对称图形.

查看答案和解析>>

一次函数y=2x+1的图象经过平面直角坐标系的(  )

查看答案和解析>>

如图线段AB的端点在边长为1的正方形网格的格点上,现将线段AB绕点A按逆时针方向旋精英家教网转90°得到线段AC.
(1)请你用尺规在所给的网格中画出线段AC及点B经过的路径;
(2)若将此网格放在一平面直角坐标系中,已知点A的坐标为(1,3),点B的坐标为(-2,-1),则点C的坐标为
 

(3)线段AB在旋转到线段AC的过程中,线段AB扫过的区域的面积为
 

(4)若有一张与(3)中所说的区域形状相同的纸片,将它围成一个几何体的侧面,则该几何体底面圆的半径长为
 

查看答案和解析>>

某一平面直角坐标系如图所示,其单位长度为2,已知直线L过A(0,-3),且垂直直线y=-2x,交x轴于B精英家教网
(1)求直线L解析式.
(2)在图中标出B关于直线x=1对称的点,并连接AC.
(3)若P在线段AB上,且CP将△ABC面积分为1:2,求P点坐标.

查看答案和解析>>


同步练习册答案