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    本节内容在全章节的地位:本章是“函数及其图象 .主要内容是函数的基础知识.以及一次函数与反比例函数这两个基本函数的性质和简单应用.“平面直角坐标系 是在学习了“变量与函数 的基础上提出来的.平面直角坐标系概念的引入.标志着数学由常量数学向变量数学的迈进.这是学习数学知识的一个飞跃.有了平面直角坐标系.就可以把两个相依变化的量之间的变化规律,用图形非常形象地表示出来..因此平面直角坐标系成了研究两个变量的有利工具和重要方法.也是数形结合思想的典型体现.所以说“平面直角坐系 是本章从函数过渡到图象的一个重要内容. 数学思想方法分析:作为一名数学老师,不仅要传授给学生数学知识,更重要的是传授给学生数学思想.数学意识.在课堂中教学注重数学思想方法的渗透.领悟数学知识发生与发展过程中的思想方法.因此本节课在教学中力图向学生展示观察.归纳.类比.联想等数学思想方法. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    在△ABC中，∠B=∠C，与△ABC全等的三角形有一个角是100°，那么在△ABC中与这100°角对应相等的角是（　　）

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    2、在△ABC中，∠A=∠C，与△ABC全等的三角形有一个角是120°，那么在△ABC中与这120°角对应相等的角是（　　）

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    24、下表是某班一次数学测验的成绩统计表，请填上表中空缺部分，并根据上表中内容补全下面的条形统计图．

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    9、在下列图形中（每个小四边形皆为全等的正方形），可以是一个正方体表面展开的是（　　）

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    6、在△ABC中，∠B=∠C，与△ABC全等的三角形有一个角是100°，那么△ABC中与这个角对应的角是（　　）

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