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    为了充分体现的要求.培养学生的动手实践能力.逻辑能力.积累丰富的数学活动经验.这节课主要采用动手实践.自主探索与合作交流的学习方法.使学生积极参与教学过程.在教学过程中展开思维.培养学生提出问题.分析问题.解决问题的能力.进一步理解观察.类比.分析等数学问题.借此培养学生动手.动脑.动口的能力.使学生真正成为学习的主人. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    11、为了了解“新课标”实施后学生的课业负担情况，某部门调查了一所学校七年级学生一周参加课外体育活动的时间，其中考察的对象是（　　）

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    为了了解“新课标”实施后学生的课业负担情况，某部门调查了一所学校七年级学生一周参加课外体育活动的时间，其中考察的对象是


    1. A.
      该校的七年级学生
    2. B.
      该校七年级学生一周参加的课外体育活动
    3. C.
      该校每一个学生一周参加课外体育活动的时间
    4. D.
      该校七年级学生一周参加课外体育活动的时间

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    新课标下初中数学教材要求学生通过画图操作得出如下结论：
    （1）三角形的三条角平分线相交于一点；
    （2）三角形的三条中线相交于一点；
    （3）三角形的三条高相交于一点．
    显然教师不应停留在实验几何的水平，请你从上述三个命题中选择一个，给出证明．

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    王老师去省城参加新课标研讨会，共用去4天时间，已知这4天日期的和为38，王老师是______号返回的．

     

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    王老师去省城参加新课标研讨会，共用去4天时间，已知这4天日期的和为38，王老师是______号返回的．

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