课前热身 分组练习.互问互答巩固勾股定理和锐角三角函数定义等内角. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

导学案课前预习要求设计4幅既是轴对称又是中心对称的图案,小明设计完成了下列4幅图案,其中符合要求的个数是(  )

查看答案和解析>>

甲容器中装有浓度为x%的糖水a升,乙容器中装有浓度为y%的糖水a升(x>y),现将甲容器中糖水的
13
倒入乙容器中(乙容器足够大),混合均匀后再将乙容器中糖水倒回甲容器,使甲容器中的糖水和混合前一样多,则互倒后甲、乙容器中糖的含量的差与互倒前甲、乙容器中糖的含量的差之比为
1:2
1:2

查看答案和解析>>

(2011•宝坻区二模)注意:为了使同学们更好地解答本题,我们提供了一种解题思路,你可以依照这个思路按下面的要求填空,完成本题的解答.也可以选用其他的解题方案,此时不必填空,只需按照解答题的一般要求进行解答.
某施工队承包了高速公路上300米路段的维护施工任务,施工80米后,接上级指示,在保证质量的前提下,要求加快施工速度,6天完成施工任务.已知加速后每天比加速前多施工15米,问加快施工速度后,施工队每天施工多少米?
解题方案:
设施工提速后每天施工x米,
(Ⅰ)用含x的代数式表示:提速前每天施工
x-15
x-15
米;
(Ⅱ)根据题意,列出相应方程
80
x-15
+
300-80
x
=6
80
x-15
+
300-80
x
=6

(Ⅲ)解这个方程,得
x1=55,x2=10
x1=55,x2=10

(Ⅳ)检验:
x1=55,x2=10是原方程的解
x1=55,x2=10是原方程的解

(Ⅴ)答:施工提速后每天施工
55
55
米.

查看答案和解析>>

22、某校八年级8个班级共有400名学生,为了解开设信息技术课前后学生对电脑知识掌握的情况,决定在开设信息技术课前后各进行一次水平相同的测试,考核结果都按同一标准按成绩的高低依次划分成“A”、“B”、“C”三个等级,现用抽签方式从每个班级中各抽取了4名学生的两次测试等级,所绘制的统计图如图所示,试结合图形提供的信息回答下列问题:
(1)这32名学生在开设信息课前成绩的中位数所在的等级是
C
,在开设信息课后成绩的中位数所在的等级是
B

(2)这32名学生经过培训,考分等级“C”的百分率由
75%
下降到
25%

(3)估计该校整个八年级学生中,开设信息课后等级为“A”与“B”的学生共有
300
名;
(4)上面的做法是否合理?请用你学过的统计知识简要说明理由.

查看答案和解析>>

精英家教网王老师准备讲授“球赛积分表问题”.为了节省课上时间,课前他将一道球赛积分表的例题抄在黑板上,值日生李明不注意擦掉了表格的一部分内容(如图).王老师随即利用残缺的积分表出了下面三个问题:
(1)求这次比赛中胜1场、负1场各积多少分?
(2)求这次比赛中雄鹰队胜场数和负场数;
(3)在这次比赛中某队的胜场积分能等于它的负场积分的3倍吗?
试根据表中信息解决上述问题.

查看答案和解析>>


同步练习册答案