在处理下面的每一个素材时.都带领学生经历探求思路.建立方程.分析特点三个过程.并从中激发学生的学习兴趣.1.艺术设计 一块四周镶有宽度相等的花边的地毯如图所示.它的长为8m.宽为5m.如果地毯中央长方形图案的面积为18m2.那么花边有多宽? 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

27、如图,△ABC中,AB=3.5cm,AC=2.4cm,BC=4.7cm,∠B=30°,∠C=45°.请你从中选择适当的数据,画与△ABC全等的三角形,要求至少用三种不同的方法画,不写画法,但要在画出的每一个图中标出方法所用到的数据.

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24、如图1,OM是∠BOC的角平分线,ON是∠AOC的角平分线,且∠AOB=76°.
(1)求∠MON的度数;
(2)当OC在∠AOB内另一个位置时,∠MON的值是否发生变化?若不变化,请你在图2中画图加以说明;
(3)由(1)、(2)你发现了什么规律?当OC在∠AOB外的某一个位置时,你发现的规律还成立吗?请你在图3中画图加以说明.

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4、试在5×5方格表的每一个方格中填入一个加号或减号,使得每个3×3正方形中,都刚好有8个减号.

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下列函数的图像在其所在的每一个象限内,值随值的增大而增大的是(   )

A.        B.         C.            D.

 

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下列函数的图像在其所在的每一个象限内,值随值的增大而增大的是(   )

A.B.C.D.

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同步练习册答案