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    1．整式的加减:教师概括(引导学生归纳总结出整式的加减的步骤) 不难发现.去括号和合并同类项是整式加减的基础.因此.整式加减的一般步骤可以总结为: (1)如果有括号.那么先去括号.(2)如果有同类项.再合并同类项. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    3、某天数学课上老师讲了整式的加减运算，小颖回家后拿出自己的课堂笔记，认真的复习老师在课堂上所讲的内容，她突然发现一道题目：5（2a2+3ab-b2）-（-3+ab+5a2+b2）=5a2-6b2+3被墨水弄脏了，请问横线上的一项是（　　）

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    某天数学课上老师讲了整式的加减运算，小颖回家后拿出自己的课堂笔记，认真的复习老师在课堂上所讲的内容，她突然发现一道题目：5（2a2+3ab-b2）-（-3+ab+5a2+b2）=5a2-6b2+3被墨水弄脏了，请问横线上的一项是


    1. A.
      +14ab
    2. B.
      +3ab
    3. C.
      +16ab
    4. D.
      +2ab

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    某天数学课上老师讲了整式的加减运算，小颖回家后拿出自己的课堂笔记，认真的复习老师在课堂上所讲的内容，她突然发现一道题目：5（2a2+3ab﹣b2）﹣（﹣3+ab+5a2+b2）=5a2﹣6b2+3被墨水弄脏了，请问横线上的一项是
    [     ]
    A．+14ab
    B．+3ab
    C．+16ab
    D．+2ab

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    今天数学课上学习了整式的加减，放学后，小明回到家，拿出课堂笔记，认真地复习课上学习的内容，他突然发现一道题：(-x2+3xy-
    1
    2
    y2)-(-
    1
    2
    x2+4xy-
    3
    2
    y2)=-
    1
    2
    x2    精英家教网+y2，被钢笔墨水弄污了，那么被弄污的地方应填（　　）
    A、-7xyB、7xy
    C、-xyD、xy

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    为了迎接期末考试，小强对本学期剩余时间作了一个安排，他把计划复习重要内容的时间用一个四边形圈起来．如图，他发现，用这样的四边形圈起来的六个数的和恰好是3的倍数，他又试了几个位置，都符合这样的特征．
    （1）请你用整式的加减说明其中的道理．
    （2）如果小强圈出得六个数的和为111，请你通过计算找出他圈出的是哪六个数？
    （3）试说明这样任意圈出的六个数的和可能是138吗？

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