问题1.请哪一位吃过兰州拉面的同学说一说拉面的制作过程?多媒体展示制作过程如下图教者设法引导学生将生活问题用数学的眼光来观察解决. 引导 1.这样经过几扣可拉出64根?128根?2.能否用算式表示这种关系? 【查看更多】

（2006•福州质检）某市九年级期末市质检数学总平均成绩是90.85分，数学成绩统计如图，请认真阅读图表，解答下列问题：
（1）全市共有

21722

名考生参加市质检数学考试；数学成绩的中位数落在

90～119

分数段内．
（2）如果不及格（90分以下）考生经过下阶段的努力，每人的成绩能增加10分，90～119分的学生每人能增加5分，其他学生的成绩保持不变，则数学总平均成绩可达到

96.64

分（结果精确到0.01）
（3）如果这次市质检不及格学生普遍反映试题太难，而120分以上的学生则认为试题太容易，那么在该市所有参加市质检考生中进行民意测验，认为数学试题太难的概率是

0.4551

．（结果保留四个有效数字）．就此请你对命题老师或对你的同学说一句话：

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某市九年级期末市质检数学总平均成绩是90.85分，数学成绩统计如图，请认真阅读图表，解答下列问题：
（1）全市共有______名考生参加市质检数学考试；数学成绩的中位数落在______分数段内．
（2）如果不及格（90分以下）考生经过下阶段的努力，每人的成绩能增加10分，90～119分的学生每人能增加5分，其他学生的成绩保持不变，则数学总平均成绩可达到______分（结果精确到0.01）
（3）如果这次市质检不及格学生普遍反映试题太难，而120分以上的学生则认为试题太容易，那么在该市所有参加市质检考生中进行民意测验，认为数学试题太难的概率是______．（结果保留四个有效数字）．就此请你对命题老师或对你的同学说一句话：

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某市九年级期末市质检数学总平均成绩是90.85分，数学成绩统计如图，请认真阅读图表，解答下列问题：
（1）全市共有______名考生参加市质检数学考试；数学成绩的中位数落在______分数段内．
（2）如果不及格（90分以下）考生经过下阶段的努力，每人的成绩能增加10分，90～119分的学生每人能增加5分，其他学生的成绩保持不变，则数学总平均成绩可达到______分（结果精确到0.01）
（3）如果这次市质检不及格学生普遍反映试题太难，而120分以上的学生则认为试题太容易，那么在该市所有参加市质检考生中进行民意测验，认为数学试题太难的概率是______．（结果保留四个有效数字）．就此请你对命题老师或对你的同学说一句话：

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某市九年级期末市质检数学总平均成绩是90.85分，数学成绩统计如图，请认真阅读图表，解答下列问题：
（1）全市共有名考生参加市质检数学考试；数学成绩的中位数落在分数段内．
（2）如果不及格（90分以下）考生经过下阶段的努力，每人的成绩能增加10分，90～119分的学生每人能增加5分，其他学生的成绩保持不变，则数学总平均成绩可达到分（结果精确到0.01）
（3）如果这次市质检不及格学生普遍反映试题太难，而120分以上的学生则认为试题太容易，那么在该市所有参加市质检考生中进行民意测验，认为数学试题太难的概率是．（结果保留四个有效数字）．就此请你对命题老师或对你的同学说一句话：

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你吃过兰州拉面吗？实际上在做拉面的过程中就渗透着数学知识：一定体积的面团做成拉面，面条的总长度у（cm）是面条粗细（横截面积）x（cm²）的反比例函数，假设其图象如图所示，则у与x的函数关系式为

．

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