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    课堂练习:课本P52 练一练 补充:计算 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12)若有理数a.b满足.求的值 (13)请观察下面的等式 ① ② ③ ④ 请写出第⑦.⑩个等式,通过观察你发现什么规律?猜想并写出第n个等式,请你用上述规律计算的值. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    7、一次数学课堂练习，小明同学做了如下4道因式分解题．你认为小明做得不够完整的一题是（　　）

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    小聪同学在学习了二次根式的除法
    		a
    		b
    =
    a
    b
    以后，他认为
    a
    b
    =
    		a
    		b
    也成立，下面是他在课堂练习中的某一题的化简过程：
    -30
    -5
    =
    		-30
    		-5
    =
    		-5×6
    		-5
    =
    		-5
    •
    		6
    		-5
    =
    		6
    ．
    你认为小聪的做法对吗？为什么？

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    32、看看谁的观察能力及分析能力在课堂中得到了锻练，它有非常好的规律，等待着你去发现．加油啊，你一定能成功！
    探索规律：用棋子按下面的方式摆出正方形

    （1）按图示规律填写下表：
    图形编号 （1） （2） （3） （4） （5） （6）
    棋子个数
    （2）按照这种方式摆下去，摆第n个正方形需要多少个棋子？
    （3）按照这种方式摆下去，摆第20个正方形需要多少个棋子？

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    一次课堂练习，小敏同学做了如下4道因式分解题，你认为小敏做得完全正确的题是（　　）

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    一次课堂练习，一位同学做了4道因式分解题，你认这位同学做得错误的题是（　　）

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