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    (二)讲授新课 1．例2 计算 师生共同分析:观察题目中有乘法.除法.减法运算.还有小括号． 思考:首先计算小括号里的减法.然后再按照从左到右的顺序进行乘除运算.这样运算的步骤基本清楚了．带分数进行乘除运算时.必须化成假分数． 动笔:按思考的步骤进行计算.在计算时不要“跳步 太多.最后再检查这个计算结果是否正确． 一个学生板演.其他学生做在练习本上.教师巡回指导.然后师生共同订正． [教法说明]通过此题的分析.引导学生在进行有理数混合运算时.遵循“观察-思考-动笔-检查 的程序进行计算.有助于培养学生严谨的学风和良好的学习习惯． 2．尝试反馈.巩固练习计算:① , ② ． [教法说明]让学生仿照例题的形式.自己动脑进行分析.然后做在练习本上.两个学生板演．由于此两题涉及负数较多.应提醒学生注意符号问题．教师根据学生练习情况.作适当评价.并对学生普遍出现的错误.及时进行变式训练． 3．例3 计算: ． 教师引导学生分析:观察题目中有乘方.乘法.除法.加法.减法运算． 思考:容易看到 . 是彼此独立的.可以首先分别计算.然后再进行加减运算． 动笔:按思考的步骤进行计算.在计算时强调不要“跳步 太多． 检查计算结果是否正确． 一个学生口述解题过程.教师予以指正并板书做示范.强调解题的规范性． 4．尝试反馈.巩固练习 计算:① ,② , ③ , ④ ． 首先要求学生观察思考上述题目考查的知识点有哪些?然后再动笔完成解题过程．四个学生板演.其他同学做在练习本上． 说明:1小题主要考查乘方.除法.减法运算法则及运算顺序等知识.学生容易出现 的错误．通过此题让学生注意运算顺序．3题主要考查:相反数.负数的奇次幂.偶次幂运算法则及运算顺序等知识点．让学生搞清 与 的区别, . ．计算此题要特别注意符号问题,4题主要考查相反数运算法则及运算顺序等知识．本题要特别注意运算顺序． [教法说明]习题的设计分层次.由易到难.循序渐进.符合学生的认知规律．注重培养学生的观察分析能力和运算能力．通过变式训练.也培养学生的思维能力．学生做练习时.教师巡回指导.及时获得反馈信息.对学生出现错误较多的问题.教师要进行回授讲解.然后再出一些变式训练进行巩固． 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    （2012•双柏县二模）今年是我云南省实施新课改后的首次高考，报名总人数达21.1万人，是全省高考报名持续10年增长后首次下降．21.1万用科学记数法表示这个数，结果正确的是（　　）

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    （2013•益阳）实施新课改以来，某班学生经常采用“小组合作学习”的方式进行学习，学习委员小兵每周对各小组合作学习的情况进行了综合评分．下表是其中一周的统计数据：
    组 别 1 2 3 4 5 6 7
    分 值 90 95 90 88 90 92 85
    这组数据的中位数和众数分别是（　　）

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    （2013•红河州模拟）今年是我云南省实施新课改后的首次高考，报名总人数达21万人，是全省高考报名持续10年增长后首次下降，21万用科学记数法表示这个数，结果正确的是（　　）

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    11、为了了解“新课标”实施后学生的课业负担情况，某部门调查了一所学校七年级学生一周参加课外体育活动的时间，其中考察的对象是（　　）

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    今年是我云南省实施新课改后的首次高考，报名总人数达21.1万人，是全省高考报名持续10年增长后首次下降．21.1万用科学记数法表示这个数，结果正确的是【   】

    A．2.11×104　　       B．2.11×105         C．21.1×104　       D．2.11×10

     

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