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    例题6中第一问是在巩固平均数定义.中位数定义和众数的定义.可以引导学生从问题中词语特点分析它们分别指哪个数据代表.教师也可以顺便加一个发散性问题.一般地哪些词语是指平均数.中位数和众数呢? 例题6中的第二问学生一般不易想到.教师要将“较高目标 衡量标准引向三个数据代表身上.这样学生就不难回答了. 第三问要抓住一半左右应与哪个数据代表的意义相符这个问题.即要很好的回答第三问.学生头脑必须很清楚平均数.中位数.众数的特点. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    4、将字母“N”沿着某一方向平移一定的距离的作图中，第一步是在字母上找出关键的
    4
    个点．

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    将字母“N”沿着某一方向平移一定的距离的作图中，第一步是在字母上找出关键的________个点．

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    在△ABC中，∠A、∠B、∠C所对的边分别用a、b、c表示．
    （1）如图，在△ABC中，∠A=2∠B，且∠A=60度．求证：a2=b（b+c）．
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    （2）如果一个三角形的一个内角等于另一个内角的2倍，我们称这样的三角形为“倍角三角形”．第一问中的三角形是一个特殊的倍角三角形，那么对于任意的倍角三角形ABC，其中∠A=2∠B，关系式a2=b（b+c）是否仍然成立？并证明你的结论．
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    （3）试求出一个倍角三角形的三条边的长，使这三条边长恰为三个连续的正整数．

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    对于代数式2x2+7xy+3y2+x2-kxy+5y2，老师提出了两个问题，第一个问题是：当k为何值时，代数式中不含xy项，第二个问题是：在第一问的前提下，如果x=2，y=-1，代数式的值是多少？
    （1）小明同学很快就完成了第一个问题，也请你把你的解答写在下面吧．
    （2）在做第二个问题时，马小虎同学把y=-1，错看成y=1，可是他得到的最后结果却是正确的，你知道这是为什么吗？

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    已知反比例函数y=
    k2x
    和一次函数y=2x-1，其中一次函数的图象经过（a，b），（a+k，b+k+2）两点．
    （1）求反比例函数的解析式；
    （2）已知A是第一象限内两个函数的交点，求点A的坐标；
    （3）在（2）中，问：在x轴上是否存在点P，使△AOP为等腰三角形？若存在，请求出点P的坐标；若不存在，请说明理由．

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