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    甲组标准差0.04＞乙组标准差0.02,乙组做得较好. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    甲、乙两组同学进行一分钟引体向上测试，评分标准规定，做6个以上（含6个）为合格，做9个以上（含9个）为优秀，两组同学的测试成绩如下表：
    成绩（个） 4 5 6 7 8 9
    甲组（人） 1 2 5 2 1 4
    乙组（人） 1 1 4 5 2 2
    （1）小明根据两组同学的测试成绩绘制了如图的统计图，请你将缺少的部分补充完整；
    （2）小彬对两组同学的测试成绩进行如下的统计分析，请将下表补充完整；
    统计量 平均数（个） 中位数 众数 方差 合格率 优秀率
    甲组 6 2.56 26.7
    乙组 6.8 7 1.76 86.7%
    请你评价甲、乙两组这次引体向上测试的成绩．

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    8、在一次科技知识竞赛中，两组学生成绩统计如下表，通过计算可知两组的方差为S甲2=172，S乙2=256．下列说法：①两组的平均数相同；②甲组学生成绩比乙组学生成绩稳定；③甲组成绩的众数＞乙组成绩的众数；④两组成绩的中位数均为80，但成绩≥80的人数甲组比乙组多，从中位数来看，甲组成绩总体比乙组好；⑤成绩高于或等于90分的人数乙组比甲组多，高分段乙组成绩比甲组好．其中正确的共有（　　）
    分数 50 60 70 80 90 100
    人
    数    		 甲组 2 5 10 13 14 6
    乙组 4 4 16 2 12 12

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    6、下列说法中，不正确的是（　　）

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    已知甲、乙两组数据的平均数均为90，方差分别是S甲2=10，S乙2=5，比较这两组数据，下列说法正确的是（　　）

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    （2013•吉安模拟）一次安全知识测验中，学生得分均为整数，满分10分，成绩达到9分为优秀，这次测验中甲、乙两组学生人数相同，成绩如下两个统计图：
    （1）在乙组学生成绩统计图中，8分所在的扇形的圆心角为
    144
    144
     度；
    （2）请补充完整下面的成绩统计分析表：
    平均分 方差 众数 中位数 优秀率
    甲组 7 2 7 7 20%
    乙组 10%
    （3）甲组学生说他们的优秀率均高于乙组，所以他们的成绩好于乙组，但乙组学生不同意甲组学生的说法，认为他们组的成绩要好于甲组，请你给出二条支持乙组学生观点的理由．

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