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    师:上节课.我们研究了梯形.并且研究了特殊的梯形──等腰梯形的概念及其性质.请同学们说出什么样的梯形是等腰梯形? 生:两腰相等的梯形是等腰梯形． 师:等腰梯形有什么性质? 生:等腰梯形是特殊的梯形.所以它具有梯形的性质.它还具有下列一般梯形所不具备的性质． 同一底上的两个内角相等,对角线相等,是轴对称图形． 师:下面请同学们来做一做(老师播放课件.学生进行画图.讨论.总结) 在下图中的每个三角形中画一条线段． (1)怎样画才能得到一个梯形? (2)在哪些三角形中.能够得到一个等腰梯形呢? 生:(1)因为梯形的上.下两底平行且不相等.所以只要在三角形的两边上各找一点.使这两点的连线平行于第三边即可得到梯形． 个三角形中能够得到一个等腰梯形．在等腰三角形的两腰上分别找一点.使这两点的连线平行于等腰三角形的底边即可得到一个等腰梯形． 师:说得太好了.这节课.我们就来探讨等腰梯形的判定． 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    同学们，在本学期，星期六、星期天除外，我们每天上一节数学课，每节课45分钟，以18周计算，请你猜一下，我们本学期上数学课的总时间折算成天，大约为（　　）

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    学校早上8时上第一节课，45分钟后下课，这节课中分针转动的角度为（　　）

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    九年级的数学老师平均每月上6节辅导课，如果由女教师完成，则每人每月应上15节；如果只由男教师完成，则每人应上辅导课（　　）节．
    A、9B、10C、12D、14

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    星期一上午班级共有4节课，分别为数学、语文、外语和历史，如果随机排课，那么第一节上数学课，第四节上语文课的概率为（　　）
    A、
    1
    6
    B、
    1
    12
    C、
    1
    16
    D、
    1
    24

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    钟表上的分针和时针饶其轴心旋转，经过一节课40分钟后，时针转过的角度为　  　.

     

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