本学期我担任九年级146.147班的数学教学工作.针对学生基础较差的具体情况.我采取的教学措施如下:1.备好课.以学生为主体.创新.精心备课.争取每节课前.与同组同仁们讨论.研究确定教学的重点.难点.教学目标.教法.学法.甚至例题的选用.作业的布置等等.做到“五备 .让每一节课上出实效.让每位学生愉悦的获得新知. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

精英家教网九年级(5)班的数学活动小组为了测量校园中的旗杆的高度,由于旗杆的周围刚种植了花草,要求在不践踏花草的前提下,利用测角仪和皮尺两种测量工具,请你设计一种测量方案,测出旗杆顶端A到水平地面的距离AB.
(1)画出测量示意图;
(2)写出测量步骤(测量数据用字母表示);
(3)根据(2)中的数据计算AB.

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九年级(5)班的数学活动小组为了测量校园中的旗杆的高度,由于旗杆的周围刚种植了花草,要求在不践踏花草的前提下,利用测角仪和皮尺两种测量工具,请你设计一种测量方案,测出旗杆顶端A到水平地面的距离AB.
(1)画出测量示意图;
(2)写出测量步骤(测量数据用字母表示);
(3)根据(2)中的数据计算AB.

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九年级(5)班的数学活动小组为了测量校园中的旗杆的高度,由于旗杆的周围刚种植了花草,要求在不践踏花草的前提下,利用测角仪和皮尺两种测量工具,请你设计一种测量方案,测出旗杆顶端A到水平地面的距离AB.
(1)画出测量示意图;
(2)写出测量步骤(测量数据用字母表示);
(3)根据(2)中的数据计算AB.

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九年级(1)班的小亮为了了解本班同学的血型情况,对全班同学进行了调查.将调查数据绘制成如精英家教网下两幅不完整的统计图表.请你根据图表提供的信息回答下列问题:
(1)九年级(1)班共有学生
 
人,其中a=
 

(2)扇形统计图中,AB血型所在扇形的圆心角为
 
度;
(3)已知同种血型的人可以互相输血.O型血可以输给任何一种血型的人,其他不同血型的人不能互相输血.小红是九年级(1)班的B血型学生.因病需要输血.在本班学生中(小红除外)任找一人,求他的血可以输给小红的概率.
 血型 人数 
 A  a
 B  13
 AB  5
 O  18

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某中学举行“中国梦,我的梦”演讲比赛,九年级(1)班的班长和学习委员都想去,于是他们用摸球游戏决定谁去参加,游戏规则是:在一个不透明的袋子里有除数字外完全相同的4个小球,上面分别标有数字1,2,3,4,一人先从袋中随机摸出一个小球,另一个人再从袋中剩下的3个小球中随机摸出一个小球。

(1)请列出所有可能出现的结果;(可考虑用树形图、列表等方法)

(2)若摸出的两个小球上的数字和为偶数,则班长去参赛,请问他能如愿的概率是多少?

 

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同步练习册答案