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    教材特点 (1)注重联系实际.丰富学生的感性认识. (创设学生熟悉的生活情境.引发学生学习兴趣) (2)注重数学建模思想.重视数学思想方法渗透. (删繁就简.废除分类的模式化教学,联系一元一次方程知识.引导学生参与知识的探索和形成过程) (3)体现以学生为主体的思想.增加了探究性学习的力度. (学习的内容和方式上都注意了不同学生的需要) (4)给教师组织和实施教学留有空间. (第3节内容的设置及教学时间的安排.对一些传统教学内容的处理) 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    分式方程 的解是（　　）

       A. ,    B.,       

     C. ,       D.  

     

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    一元二次方程的解是（　　）

    A．，          B．，

    C．，                           D．，

     

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    如图（1）放置的一个机器零件，其主（正）视图如图（2）所示，则其俯视图是（　　）

     

     

     

     

     

     

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    4的算术平方根是

    Ａ．－4            Ｂ．4　   　      　Ｃ．－2　　　　     Ｄ．2

     

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    下列图形都是由同样大小的平行四边形按一定的规律组成，其中，第①个图形中一共有1个平行四边形，第②个图形中一共有5个平行四边形，第③个图形中一共有11个平行四边形，…则第⑥个图形中平行四边形的个数为（　　）

     

     

        A、55       B、42         C、41     D、29

     

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