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    学法指导 这节几何课是在八年级5班上的一节课.该班学生基础一般.但上课很活跃.有很强的表现欲.通过前一学期的培养.具有一定的独立思考和探究的能力.所以在本节课的教学过程中.设计了让学生演示模型以展示自己的劳动成果.组织语言培养说理能力.进一步提高学生逻辑思维能力． 本节课重点以培养学生探索精神和分析归纳总结能力为出发点.着重指导学生动手.观察.思考.分析.总结得出结论.在小组讨论中通过互相学习.讨论交流.让学生体验合作学习的乐趣.享受成功的喜悦. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    （2012•菏泽）如图，在平面直角坐标系中放置一直角三角板，其顶点为A（0，1），B（2，0），O（0，0），将此三角板绕原点O逆时针旋转90°，得到△A′B′O．
    （1）一抛物线经过点A′、B′、B，求该抛物线的解析式；
    （2）设点P是在第一象限内抛物线上的一动点，是否存在点P，使四边形PB′A′B的面积是△A′B′O面积4倍？若存在，请求出P的坐标；若不存在，请说明理由．
    （3）在（2）的条件下，试指出四边形PB′A′B是哪种形状的四边形？并写出四边形PB′A′B的两条性质．

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    如图是九（2）班同学的一次体验中每分钟心跳次数的频数分布直方图（次数均为整数）．已知该班只有5位同学的心跳每分钟75次．根据直方图，下列说法错误的是（　　）

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    （2013•如皋市模拟）某校进行了2012年地理生物会考，随机抽取八年级2班学生的会考成绩为样本，按A，B，C，D四个等级进行统计，并将统计结果绘制如下两幅统计图，请你结合图中所给信息解答下列问题：（说明：A：85～100分；B：75～84分；C：60～74分；D：60分以下）

    （1）该班学生中，成绩是B等级的女生数为
    13
    13
    人，扇形统计图中D等级所在的扇形圆心角的度数
    14.4
    14.4
    °；
    （2）该班学生会考成绩的中位数落在
    B
    B
    等级内；
    （3）若该校八年级学生共有800人，请你估计这次考试中，成绩是B等级以上（含B等级）的学生共有多少人？

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    八年级某班对最近一次数学测验成绩（得分取整数）进行统计分析，将所有成绩由精英家教网低到高分成五组，并绘制成如图所示的频数分布直方图，请结合直方图提供的信息，回答下列问题：
    （1）该班共有
     
    名同学参加这次测验；
    （2）在该频数分布直方图中画出频数分布折线图；
    （3）这次测验成绩的中位数落在
     
    到
     
    分数段内；
    （4）若这次测验中，成绩80分以上（不含80分）为优秀，那么该班这次数学测验的优秀率是多少？
    （5）这次数学测验的平均成绩是多少？

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    （2008•海口一模）如图，AD是在Rt△ABC斜边BC上的高，将△ADC沿AD所在直线折叠，点C恰好落在BC的中点处，则∠B等于（　　）

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