1.教学重点:中心对称的概念和性质及中心对称图形的概念. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

我们所学的几何知识可以理解为对“构图”的研究:根据给定的(或构造的)几何图形提出相关的概念和问题(或者根据问题构造图形),并加以研究.
例如:在平面上根据两条直线的各种构图,可以提出“两条直线平行”、“两条直线相交”的概念;若增加第三条直线,则可以提出并研究“两条直线平行的判定和性质”等问题(包括研究的思想和方法).
请你用上面的思想和方法对下面关于圆的问题进行研究:
(1)如图1,在圆O所在平面上,放置一条直线m(m和圆O分别交于点A、B),根据这个图形可以提出的概念或问题有哪些?(直接写出两个即可)
(2)如图2,在圆O所在平面上,请你放置与圆O都相交且不同时经过圆心的两条直线m和n(m与圆O分别交于点A、B,n与圆O分别交于点C、D).请你根据所构造的图形提出一个结论,并证明之;
(3)如图3,其中AB是圆O的直径,AC是弦,D是
ABC
的中点,弦DE精英家教网⊥AB于点F.请找出点C和点E重合的条件,并说明理由.

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13、如图所示,在直角坐标系xOy中,A(-l,5),B(-3,0),
C(-4,3).根据轴反射的定义和性质完成下面问题:
(1)在右图中作出△ABC关于y轴的轴对称图形△A′B′C′;
(2)写出点C关于y轴的对称点C′的坐标.

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28、昭阳区二中教务处对七年级的全体学生的学习情况进行调查得到下表:
调查项目 要家长和教师追着学的. 不用家长和教师追,但以完成任务为目的. 能自觉学习,但无学习目的.刻苦努力不够. 有学习目标,而且能自觉的刻苦努力的学习.
人数(个) 58 285 152 105
学业成绩 一般或较差 中平 中上 优秀
(1)请你制作一个统计图形象的说明上表.
(2)请你结合上表和你制作的统计图谈谈你对你目前学习情况的看法.(重点以所获得的信息和写作态度进行评分.)

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同步练习册答案