请同学们回顾一下.本堂课我们学了些什么知识?[可安排中下生相互补充完整:1.圆锥的特征,2.圆锥的形成及有关概念,3.圆锥的展示图,4.圆锥的轴截面.] 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

按照我国西部某地区的标准,30万元能建成一所希望小学.如果全国人民(以13亿人口计)每人每天节约1分钱.那么请同学们计算一下,全国人民一年节约的钱能建设希望小学的个数为(一年按365天,且用计算器计算)(  )

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(本小题8分)注意:为了使同学们更好她解答本题,我们提供了—种分析问题的方法,你可以依照这个方法按要求完成本题的解答.也可以选用其他方法,按照解答题的一班要求进行解答即可.
某商品现在的售价为每件35元.每天可卖出50件.市场调查反映:如果调整价格.每降价1元,每天可多卖出2件.请你帮助分析,当每件商品降价多少元时,可使每天的销售额最大,最大销售额是多少?设每件商品降价x元.每天的销售额为y元.
(I) 分析:根据问题中的数量关系.用含x的式子填表:

(Ⅱ) (由以上分析,用含x的式子表示y,并求出问题的解)   

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老师正叙述这样一道题:请同学们画出一个△ABC,然后画出AB,AC的中垂线,且交于点P.请同学们想一下点P到三角形三个顶点A,B,C的距离如何?小明马上就说:“相等.”他是随便说的吗?你同意他的说法吗?请说明你的理由.

 

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(本小题8分)注意:为了使同学们更好她解答本题,我们提供了—种分析问题的方法,你可以依照这个方法按要求完成本题的解答.也可以选用其他方法,按照解答题的一班要求进行解答即可.
某商品现在的售价为每件35元.每天可卖出50件.市场调查反映:如果调整价格.每降价1元,每天可多卖出2件.请你帮助分析,当每件商品降价多少元时,可使每天的销售额最大,最大销售额是多少?设每件商品降价x元.每天的销售额为y元.
(I) 分析:根据问题中的数量关系.用含x的式子填表:

(Ⅱ) (由以上分析,用含x的式子表示y,并求出问题的解)   

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老师正叙述这样一道题:请同学们画出一个 ,然后画出 的中垂线,且交于点P.请同学们想一下点P到三角形三个顶点 的距离如何?小明马上就说:“相等.”他是随便说的吗?你同意他的说法吗?请说明你的理由.

 

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同步练习册答案