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    2．让学生在直角坐标系中画出图来: 3．教师巡视.指导. 问题3:现在你能回答前面提出的问题吗? 教学要点 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    精英家教网如图，在△ABC中，∠C=90°，P为AB上一点，且点P不与点A重合，过P作PE⊥AB交AC边于点E，点E不与点C重合，若AB=10，AC=8，设AP的长为x，四边形PECB周长为y．
    （1）求证：△APE∽△ACB；
    （2）写出y与x的函数关系式，并在直角坐标系中画出图象．

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    如图，在△ABC中，∠C=90°，P为AB上一点，且点P不与点A重合，过P作PE⊥AB交AC边于点E，点E不与点C重合，若AB=10，AC=8，设AP的长为x，四边形PECB周长为y．
    （1）求证：△APE∽△ACB；
    （2）写出y与x的函数关系式，并在直角坐标系中画出图象．

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    如图，在△ABC中，∠C=90°，P为AB上一点，且点P不与点A重合，过P作PE⊥AB交AC边于点E，点E不与点C重合，若AB=10，AC=8，设AP的长为x，四边形PECB周长为y．
    （1）求证：△APE∽△ACB；
    （2）写出y与x的函数关系式，并在直角坐标系中画出图象．

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    如图，在△ABC中，∠C=90°，P为AB上一点，且点P不与点A重合，过P作PE⊥AB交AC边于点E，点E不与点C重合，若AB=10，AC=8，设AP的长为x，四边形PECB周长为y．
    （1）求证：△APE∽△ACB；
    （2）写出y与x的函数关系式，并在直角坐标系中画出图象．

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    如图，在△ABC中，∠C=90°，P为AB上一点，且点P不与点A重合，过P作PE⊥AB交AC边于点E，点E不与点C重合，若AB=10，AC=8，设AP的长为x，四边形PECB周长为y．
    （1）求证：△APE∽△ACB；
    （2）写出y与x的函数关系式，并在直角坐标系中画出图象．

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