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    1．(1)请同学们看黑板正上方的五星红旗.五星红旗上的大五角星与小五角星他们的形状.大小有什么关系?再如下图的两个画面.他们的形状.大小有什么关系． (2)教材P36引入． (3)相似图形概念:把形状相同的图形说成是相似图形． (4)让学生再举几个相似图形的例子． (5)讲解例1． 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    26、光明中学的6名教师带领8名市三好学生到苏州园林参观学习，发现门票有这样几种优惠方案．（1）学生可凭学生证享受6折优惠；（2）20人以上的团体队可享受8折优惠；（3）通过协商可以享受9折优惠．请同学们根据上述优惠途径，设计出五种不同的优惠方案，并说明最佳方法．

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    光明中学的6名教师带领8名市三好学生到苏州园林参观学习，发现门票有这样几种优惠方案．

    （1）学生可凭学生证享受6折优惠；（2）20人以上的团体队可享受8折优惠；

    （3）通过协商可以享受9折优惠．

    请同学们根据上述优惠途径，设计出五种不同的优惠方案，并说明最佳方法．

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    光明中学的6名教师带领8名市三好学生到苏州园林参观学习，发现门票有这样几种优惠方案．（1）学生可凭学生证享受6折优惠；（2）20人以上的团体队可享受8折优惠；（3）通过协商可以享受9折优惠．请同学们根据上述优惠途径，设计出五种不同的优惠方案，并说明最佳方法．

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    （2005•江苏模拟）光明中学的6名教师带领8名市三好学生到苏州园林参观学习，发现门票有这样几种优惠方案．（1）学生可凭学生证享受6折优惠；（2）20人以上的团体队可享受8折优惠；（3）通过协商可以享受9折优惠．请同学们根据上述优惠途径，设计出五种不同的优惠方案，并说明最佳方法．

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    如图，△COB是由△AOB经过某种变换后得到的图形，请同学们观察A与C两点的坐标之间的关系，若△AOB内任意一点P的坐标是（a，b），则它的对应点Q的坐标是

    [     ]

    A．（a，b）
    B．（-a，b）
    C．（-a，-b）
    D．（a，-b）

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