注重知识的运用.让学生感受成功. 最后让学生写招领启事.既非常自然的将数学运用于学生的生活.使学生进一步体验到生活中处处有数学.以及生活中的具体问题转化为数学问题后.更简洁.更生动.在解决这些问题的过程中.即让学生充分感受到了成功的喜悦及数学的价值.又激发了学生的学习热情.同时又让学生受到了较好的思想品德教育.可谓一举多得. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

24、图1和图2是某报纸公布的中国人口发展情况统计图和2000年中国人口年龄构成图.请根据图中提供的信息,回答下列问题:

(1)2000年,中国60岁及以上从口数为
1.32
亿,15~59岁人口数为
8.46
亿(精确到0.01亿);
(2)预计到2050年,中国总人口数将达到
15.22
亿,60岁及以上人口数占总人口数的
28.8
%(精确到0.01亿);
(3)通过对中国人口发展情况统计图的分析,写出两条你认为正确的结论.
注:考察学生社会生活综合应用的能力,让学生带着相关任务去阅读所给内容,运用数理统计的知识解决生活的实际问题,并作出合理的预测.

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图1和图2是某报纸公布的中国人口发展情况统计图和2000年中国人口年龄构成图.请根据图中提供的信息,回答下列问题:

(1)2000年,中国60岁及以上从口数为______亿,15~59岁人口数为______亿(精确到0.01亿);
(2)预计到2050年,中国总人口数将达到______亿,60岁及以上人口数占总人口数的______%(精确到0.01亿);
(3)通过对中国人口发展情况统计图的分析,写出两条你认为正确的结论.
注:考察学生社会生活综合应用的能力,让学生带着相关任务去阅读所给内容,运用数理统计的知识解决生活的实际问题,并作出合理的预测.

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图1和图2是某报纸公布的中国人口发展情况统计图和2000年中国人口年龄构成图.请根据图中提供的信息,回答下列问题:

(1)2000年,中国60岁及以上从口数为______亿,15~59岁人口数为______亿(精确到0.01亿);
(2)预计到2050年,中国总人口数将达到______亿,60岁及以上人口数占总人口数的______%(精确到0.01亿);
(3)通过对中国人口发展情况统计图的分析,写出两条你认为正确的结论.
注:考察学生社会生活综合应用的能力,让学生带着相关任务去阅读所给内容,运用数理统计的知识解决生活的实际问题,并作出合理的预测.

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魔术师刘谦在2010年央视春晚中表演的纸牌魔术让我们感受到魔术的神奇,他创造的“奇迹”给我们带来了很多快乐.请你用数学知识解答下面的问题:把一副普通扑克牌中的4张:黑桃2,红心3,梅花4,黑桃5,洗匀后正面朝下放在桌面上.
(1)从中随机抽取一张牌是黑桃的概率是多少?
(2)从中随机抽取一张,再从剩下的牌中随机抽取另一张. 请用树状图表示抽取的两张牌牌面数字所有可能出现的结果,并求抽取的两张牌牌面数字之和小于7的概率.

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旱!西南五省6千万人受灾,用水告急!某校全体师生积极捐款,为西南校园中缺水的儿童倾注爱心之水!其中七年级的3个班学生的捐款金额如下表:
精英家教网
成老师统计时不小心,把墨水滴到了其中两个班级的捐款金额上,但他知道以下两条信息:
信息一:三个班的总捐款金额是7700元;信息二:七(2)班的捐款金额比七(3)班的捐款金额多300元.请根据以上信息,运用二元一次方程组的相关知识帮助成老师求出七(2)班与七(3)班的捐款金额各是多少元?

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同步练习册答案