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    ＝c的形式.并且a.b.c.x都是非负数.解方程则是利用加法与减法互为逆运算.乘法与除法互为逆运算来进行的.本课的主要内容是等式和它的性质. 2.等式的定义是通过列举各种等式的具体例子.用描述性语言给出的.学生能认识到等式的意义.并能举出例子就可以了.不必过多地引伸.如不必把等式分为绝对等式.条件等式和矛盾等式. 3．等式的性质是利用天平实验引入的.由于不讲方程的同解原理.等式的性质就成为解方程的根据.因此.等式性质1指出等式两边不仅都可以加上同一个数.而且还可以都加上同一个式子.但等式性质2则只说等式两边可以乘同一个数.根据等式的性质.可以从一个已知的等式出发.得出新的等式.对一个方程进行有目的的适当变形.就可以求出它的解来. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    把方程x2－10x－11＝0化为(x＋m)2＝n的形式，结果为            

     

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