1.情境创设 日常生活中.经常看到以下情境:游乐场里的摩天轮绕着一个固定的点旋转,钟摆绕着一个固定的点摆动-- 提出问题: (1)上述情境中的旋转现象有什么共同的特征? (2)生活中还有类似的例子吗? 从学生熟悉的生活中的旋转现象人手.帮助学生通过具体实例认识旋转.理解旋转的基本涵义.同时.引导学生用数学的眼光看待生活中的有关问题.发展学生的数学观. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

在以下日常生活中,不属于平移运动的是(  )

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“红绿灯“已经有100多年的历史,“红灯停,绿灯行”是我们在日常生活中必须遵守的交通规则.小王同学每天骑自行车都要经过三个安装有红绿灯的路口.假如每个路口红灯和绿灯亮的时间相同(不计黄灯时间),那么他上学“不遇红灯”的概率是(  )
A、
1
2
B、
1
3
C、
1
6
D、
1
8

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12、在日常生活中,你会注意到有一些含有特殊数学规律的车牌号码,如:等,这些牌照中的五个数字都是关于中间的一个数字“对称”的,我们不妨把这样的牌照叫做“数字对称”牌照.如果让你负责制作只以8为字母“A”后的第一个数字且有五个数字的“数字对称”牌照,那么最多可制作(  )

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在日常生活中,我们注意到有一些含有特殊数学规律的车牌号码,如: 等,这些牌照中的五个数字都是关于中间的一个数字“对称”的,给人以对称美的感受,我们不妨把这样的牌照叫做“数字对称”牌照,那么,在贵C后面,以8开头且有五个数字的“数字对称”牌照最多可制作(  )

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18、在日常生活中如取款、上网等都需要密码,有一种用“因式分解”法产生的密码记忆方便.原理是:如对于多项式x4-y4,因式分解的结果是(x-y)(x+y)(x2+y2),若取x=9,y=9时,则各个因式的值是:(x-y)=0,(x+y)=18,(x2+y2)=162,于是就可以把“018162”作为一个六位数的密码.对于多项式x3-xy2,取x=20,y=10,用上述方法产生的密码不可能是(  )

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同步练习册答案