下列各多项式中，能运用公式法分解因式的有（　　）
（1）4x²-1   （2）9a²b²-3ab+1   （3）x²-x+

1

4

    （4）-x²-y²．

18、“在一次考试中，考生有2万多名，如果为了得到这些考生的数学成绩的平均水平，若将他们的成绩全部相加再除以考生的总数，那将是十分麻烦的，那么怎样才能了解这些考生的数学平均成绩呢”“通常，在考生很多的情况下，我们是从中抽取部分考生（比如500名）的成绩，用他们的平均成绩去估计所有考生的平均成绩．”
在上述文字表述中，提到了调查的两种方式是和；反映了用样本估计总体的数学思想，其中，总体是，样本是，请用较简洁的语言，举一个在实际生活中，运用同种思想解决问题的例子，写在下面：．

19、在一次考试中，考生有2万多名，如果为了得到这些考生的数学成绩的平均水平，若将他们的成绩全部相加再除以考生的总数，那将是十分麻烦的，那么怎样才能了解这些考生的数学，平均成绩呢？
通常，在考生很多的情况下，我们是从中抽取部分考生（比如500名）的成绩，用他们的平均成绩去估计所有考生的平均成绩．在上述文字表述中，提到了调查的两种方式是和；反映了用样本估计总体的数学思想．其中，总体是，样本是，请用较简洁的语言，举一个在实际生活中，运用同种思想解决问题的例子，写在下面：．

22、在解答某些数学问题时，有时会遇到多种可能情况，需要对各种情况加以分类，并逐类求解，然后综合归纳得出问题的正确答案，这就是分类讨论．分类讨论应当遵循的原则是：分类的对象是确定的，标准是统一的，不遗漏、不重复，科学地划分，分清层次，不越级讨论．其中最重要的一条是“不重不漏”．
例如：涉及的许多数学概念是分类定义的．请你对下面两个概念分别用两种标准进行分类．
（1）有理数（2）实数

下列多项式中，能运用公式法因式分解的是（　　）