2.体会证明过程中所运用的归纳概括以及转化等数学思想方法. 重点.难点.关键: 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

23、如图,适当地改变方格图中的平行四边形的部分位置,并保持面积不变,先使其为矩形,再将矩形向下平移3个格后,继续改变其中某些部分的位置并保持面积不变,使其成为菱形.说明在变化过程中所运用的图形变换.

查看答案和解析>>

(1)操作发现
如图,矩形ABCD中,E是AD的中点,将△ABE沿BE折叠后得到△GBE,且点G在矩形ABCD内部.延长BG交DC于点F,证明GF=DF;根据上述证明过程中所添加的辅助线,找出两两相似的三个三角形(精英家教网全等除外),并给出证明过程;
(2)问题解决
保持(1)中的条件不变,若DC=2DF,求
AD
AB
的值;
(3)类比探究
保持(1)中的条件不变,若DC=nDF,猜想
AD
AB
的值,直接写出结论.

查看答案和解析>>

如图,适当地改变方格图中的平行四边形的部分位置,并保持面积不变,先使其为矩形,再将矩形向下平移3个格后,继续改变其中某些部分的位置并保持面积不变,使其成为菱形.说明在变化过程中所运用的图形变换.

查看答案和解析>>

(1)操作发现
如图,矩形ABCD中,E是AD的中点,将△ABE沿BE折叠后得到△GBE,且点G在矩形ABCD内部.延长BG交DC于点F,证明GF=DF;根据上述证明过程中所添加的辅助线,找出两两相似的三个三角形(全等除外),并给出证明过程;
(2)问题解决
保持(1)中的条件不变,若DC=2DF,求的值;
(3)类比探究
保持(1)中的条件不变,若DC=nDF,猜想的值,直接写出结论.

查看答案和解析>>

如图,已知AB是⊙O的直径,AC是⊙O的弦,点D是弧
ABC
的中点,弦DE⊥AB,垂足为点F,DE交AC于点G.
(1)图中有哪些相等的线段;(要求:不再标注其他字母,找结论的过程中所作的辅助线不能出现在结论中,不写推理过程)
(2)若过点E作⊙O的切线ME,交AC延长线于点M(请补完整图形),试问.ME=MG是否成立?若成立,请证明;若不成立,请说明理由;
(3)在满足第(2)问的条件下,已知AF=3,FB=
4
3
,求AG与GM的长.(第(1)问中的结论可精英家教网直接利用)

查看答案和解析>>


同步练习册答案