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    3．例题教学 例5是正方形的性质与判别四边形是正方形的条件的综合运用． 教学中.应引导学生分析:要说明四边形A’B’C’D’是正方形.可以先说明它是一个菱形.然后再说明它有1个角是直角． 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    下列问题中，两个变量成正比例的是（　　）

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    下列问题中，两个变量成正比例的是（　　）
    A．正方形的面积与它的边长
    B．一条边长确定的长方形，其周长与另一边长
    C．圆的面积和它的半径
    D．半径确定的圆中，弧长与该弧所对的圆心角的度数

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    下列问题中，两个变量成正比例的是


    1. A.
      正方形的面积与它的边长
    2. B.
      条边长确定的长方形，其周长与另一边长
    3. C.
      圆的面积和它的半径
    4. D.
      半径确定的圆中，弧长与该弧所对的圆心角的度数

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    下列两个变量不是函数关系的是


    1. A.
      正方形的面积与边长
    2. B.
      圆的周长与半径
    3. C.
      等腰三角形的面积与底边的长
    4. D.
      长方形的长一定时，面积和宽

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    1、下列关系中的两个量成正比例的是（　　）

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