(二)讲授新课: 1.通过从媒体获取的信息.我们可以知道火箭队的很多信息.还可以通过对这些信息的合理分析.我们做出相应得决策.在我们生活中.不仅仅为了篮球.我们才会借助媒体.家庭出行旅游时.旅行社的选择.出行时天气的好坏.购物时物品的选择等等.都可以借助媒体.我们根据下面这个例子来尝试一下如何在生活中借助调查做决策. 2.临安横畈中学初三(2)班的同学们打算在周末外出游玩一天.于上午7点出发.下午4点左右回到学校.调节紧张的学习气氛.以更好的状态来迎接期末考试.到哪里去比较好?你有何建议?引导学生关注这次出游的时间限制.以此确定这次出游的地点应符合①路途较近,②天气良好.根据这两个条件.你会如何获取各旅游地点的这些信息.(可从网络.报纸.电视.广播等媒体获取天气情况,可从网络.列车时刻表等获取各旅游地点距离临安的里程.) 3.如果班长从网络上查找到了以下信息.你能帮他分析一下.去哪里是最佳选择?请同学们根据幻灯片上内容做出选择.(根据天气可选择杭州.上海.苏州,根据路程可选择杭州.千岛湖.青山水库.综合以上信息.最终确定杭州为本次旅游的目的地). 4.选好了目的地后.这么多人如何去呢? 请学生们讨论.选择包车前去或坐长途客车前去.要了解每种方式的费用和花费的时间.你要如何获取这些信息?班长通过电话查询.得到了汽车租赁公司和长途汽车站的有关信息.你们认为该采用哪种方式? 5.确定了出游的方式后.为了在周末这一天.更好的游玩.我们需要先确定游览路线.到底游览哪些景点.你如何确定最佳的游览路线呢?我们可以从各旅行社的网站上了解.下面是他们班长从网上搜索到的游览路线.请你帮班长做出决策. 6.下面我们要了解各景点的收费情况.你如何知道各景点的收费情况.可通过电话查询.班长查询的信息是除了灵隐景点和西湖三潭印月景点外.其他景点均可享受95折优惠.其中灵隐景点的收费方式如下: 收费一 收费二 收费三 35元/人 一次性购票满50张.每张可享受9折优惠 人数在45人以上.可买团体票.享受原价的95折优惠 结合他们班的实际情况.大家认为他们该采用哪种收费方式较好? 去西湖三潭印月景点需租船前往.班长通过电话查询得知.西湖游船的租船价格表如下所示: 船型 每船限载人数 租金(元) 大船 5 3 小船 3 2 如果他们班前去.你能帮助班长设计哪些租船方案.你认为哪个方案是最佳方案? 7.这时.小明的爸爸知道了他们将在周末去杭州旅游.他也想随同学们去杭州.顺便在杭州买一台彩电.买哪种品牌?最后决定在甲.乙.丙三个品牌中选择一个最畅销的品牌.小明上网查得截至2006年第一季度的最新数据如下: 甲 乙 丙 2004年 630 591 503 2005年 694 550 586 2006年第一季度 105 118 175 小明搜集到这些信息后.运用所学到的统计知识.根据2004年以来到2006年第一季度的总销量情况.制成了如下统计图. 你能根据此统计图为小明家做出选择吗? 小明的妈妈根据小明搜索到的数据.制作了这三个品牌彩电从2004年到2006年第一季度的月平均销量统计图: 你能根据此统计图为小明家做出选择吗? 小明的弟弟听了他们的分析说“哪个品牌最畅销.只要把这每个品牌彩电的2006年第一季度的销量乘以4.不就可以估计各品牌彩电2006年的总销量吗?哪个多就说明哪个品牌销量大? 你同意他的观点吗? 小明的爸爸说:“你们这样做太麻烦了.还不如在周末这一天.我亲自到商场里去观察一小时.看哪一种品牌的电视机卖的最多.就是哪一种是最畅销的? 你认为小明的爸爸的说法对吗?结合上面的分析.你认为小明家该买哪一种品牌的彩电? 8.周末.小明和爸爸在自由活动期间.去了商场.商场为了庆祝元旦.正在搞促销活动:本商场内商品按标价的80%出售.同时在该商场消费满一定金额后.按如下方案获得相应金额的奖券. 消费金额(a)元的范围 获得奖券的金额(元) 300 600 1000 1300 1300 根据此促销方案.消费者可享受双重优惠.其中.优惠率=优惠金额/标价.若小明的爸爸想买一台6790元的彩电.同时又想得到1/3的优惠率.还应买标价为多少的商品? 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

挖一条水沟,甲单独挖28天完成,乙单独挖21天完成,若两人合做,用多少天能完工?
一变:甲、乙两人从相距480km的两地同时相向而行,甲乘汽车每小时行90km,乙骑自行车每小时行30km,那么经过多长时间两人相遇?
二变:甲、乙两人从相距480km的两地相向而行,甲乘汽车每小时行90km,乙骑自行车每小时行30km,如果甲先行2h,那么甲出发多长时间后两人相遇?

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问题背景:
若矩形的周长为1,则可求出该矩形面积的最大值.我们可以设矩形的一边长为x,面积为s,则s与x的函数关系式为:s=-x2+
1
2
x
(x>0),利用函数的图象或通过配方均可求得该函数的最大值.
提出新问题:
若矩形的面积为1,则该矩形的周长有无最大值或最小值?若有,最大(小)值是多少?
分析问题:
若设该矩形的一边长为x,周长为y,则y与x的函数关系式为:y=2(x+
1
x
)
(x>0),问题就转化为研究该函数的最大(小)值了.
解决问题:
借鉴我们已有的研究函数的经验,探索函数y=2(x+
1
x
)
(x>0)的最大(小)值.
(1)实践操作:填写下表,并用描点法画出函数y=2(x+
1
x
)
(x>0)的图象:
x 1/4 1/3 1/2 1 2 3 4
y
17
2
20
3
5 4 5
20
3
17
2
(2)观察猜想:观察该函数的图象,猜想当x=
1
1
时,函数y=2(x+
1
x
)
(x>0)有最
值(填“大”或“小”),是
4
4

(3)推理论证:问题背景中提到,通过配方可求二次函数s=-x2+
1
2
x
(x>0)的最大值,请你尝试通过配方求函数y=2(x+
1
x
)
(x>0)的最大(小)值,以证明你的猜想.〔提示:当x>0时,x=(
x
)2

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精英家教网【老题重现】
求证:等腰三角形底边上任意一点到两腰的距离和等于一腰上的高.
已知:△ABC中,AB=AC,点P是BC边上任意一点,PE⊥AB于E,PF⊥AC于F,CD是AB边上的高线.
求证:PE+PF=CD
证明:连接AP,
∵S△ABP+S△ACP=S△ABC
AB×PE
2
+
AC×PF
2
=
AB×CD
2

∵AB=AC
∴PE+PF=CD

【变式应用】
请利用“类比”和“化归”两种方法解答下面问题:
求证:等边三角形内上任意一点到三边的距离和等于一边上的高.
已知:点P是等边△ABC内任意一点,PD⊥BC于D,PE⊥AC于E,PF⊥AB于F,AH是BC边上的高线.精英家教网
求证:PD+PE+PF=AH
证明:
方法(一)类比:通过类比上题的思路和方法,模仿上题的“面积法”解决本题.
连接AP,BP,CP
方法(二)化归:如图,通过MN在等边△ABC中构造符合“老题”规律的等边△AMN,化“新题”为“老题”,直接利用“老题重现”的结论解决问题.
过点P作MN∥BC,交AB于M,交AC于N,交AH于G.

【提炼运用】
已知:点P是等边△ABC内任意一点,设到三边的距离分别为a、b、c,且使得以a、b、c为边能够构成三角形.
请在图中画出满足条件的点P一切可能的位置,并对这些位置加以说明.
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同步练习册答案