某中学组织全体学生参加了“学雷锋”的活动，六年级一班同学统计了该天本班学生打扫街道，去敬老院服务和到社区文艺演出的人数，并做了如下直方图和扇形统计图.请根据该班同学所作的两个图形解答：

（1）六年级一班有多少名学生?
（2）求去敬老院服务的学生人数，并补全直方图的空缺部分;
（3）若六年级有800名学生，估计该年级去敬老院的人数.

某中学组织全体学生参加了“学雷锋”的活动，六年级一班同学统计了该天本班学生打扫街道，去敬老院服务和到社区文艺演出的人数，并做了如下直方图和扇形统计图.请根据该班同学所作的两个图形解答：

（1）六年级一班有多少名学生?

（2）求去敬老院服务的学生人数，并补全直方图的空缺部分;

（3）若六年级有800名学生，估计该年级去敬老院的人数.

为了让学生了解文明礼仪知识，增强文明意识，养成文明习惯。某中学在“文明礼仪，从我做起”知识普及活动中，举行了一次“文明礼仪知识”竞赛，共有3000名学生参加了这次竞赛。为了了解本次竞赛的成绩情况，从中抽取部分学生的成绩（得分取正整数，满分为100分）进行了统计。

请你根据上面尚未完成并有局部污损的频率分布表和频率分布直方图，解答下列问题：

　　（1）求频率分布表中的m、n；

　　（2）补全频数分布直方图；

　　（3）你能根据所学知识确定“众数”落在哪一组吗？“中位数”在哪一组吗？